Προσωπικότητα και στάσεις των φοιτητών των Ελληνικών ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , |
| Format: | Book |
| Language: | Greek |
| Published: |
Αθήνα :
Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών,
1980
|
| Subjects: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/56384 | ||
| 008 | 930910s1980 gre d | ||
| 035 | |a 1986 |b 2 |c Δωρεά |l 10028014 | ||
| 040 | |a GR-MY-UA |b gre |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 0 | |a 378.198 | |
| 100 | 1 | |a Anderson, Lynn R. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Προσωπικότητα και στάσεις των φοιτητών των Ελληνικών ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων / |c Lynn R. Anderson; Μαρία Μαλικιώση-Λοίζου ; Μετάφραση Πάνυ Αδάμη |
| 260 | |a Αθήνα : |b Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών, |c 1980 | ||
| 300 | |a 365 σ. | ||
| 650 | 0 | 0 | |a College students |z Greece |x Attitudes. |
| 650 | 0 | 0 | |a College students |z Greece |x Surveys. |
| 650 | 0 | 0 | |a College students. |
| 700 | 1 | |a Μαλικιώση-Λοΐζου, Μαρία, |d 1947- | |
| 700 | 1 | |a Αδάμη, Πάνυ. |4 trl | |
| 852 | |a INST |b CHIOS |e 19980708 |h 378.198 AND |p 005200016251 |q 005200016251 |t BK |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b LESVOS |e 19950605 |h 378.198 AND |p 005100003976 |q 005100003976 |t BK |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b LESVOS |e 19950605 |h 378.198 AND |p 005100003997 |q 005100003997 |t BK |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b LESVOS |e 19950605 |h 378.198 AND |p 005100003998 |q 005100003998 |t BK |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b RHODES |e 19930910 |h 378.1981 AND |p 005400003432 |q 005400003432 |t BK |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b RHODES |e 19930910 |h 378.1981 AND |p 005400003433 |q 005400003433 |t BK |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b RHODES |e 20000424 |h 378.1981 AND |p 005400013541 |q 005400013541 |t BK |y 0 | ||
| 909 | |a Λ |b 03061 | ||
| 909 | |a Ρ |b 003062 |c 1986 | ||
| 909 | |a Χ |b 000250 | ||
| 909 | |a Ρ |b 003063 |c 1986 | ||
| 909 | |a Ρ |b 073769 |c 2000 | ||
| 922 | |a 4ΔΩΡ |b 200004 |c ΔΩΡΕΑ | ||