Η εφαρμοσμένη ανάλυση της συμπεριφοράς (ΑΒΑ) ως θεραπευτική προσέγγιση του αυτισμού : διπλωματική εργασία [πτυχιακή εργασία]
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2014
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/7562 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/55409 | ||
| 008 | 140910s2014 gre d | ||
| 035 | |l 10119002 | ||
| 040 | |a GR-MY-UA |b gre |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 0 | |a 618.928982 |2 (22) | |
| 100 | 1 | |a Παπαδογιωργάκη, Στυλιανή. | |
| 245 | 1 | 2 | |a Η εφαρμοσμένη ανάλυση της συμπεριφοράς (ΑΒΑ) ως θεραπευτική προσέγγιση του αυτισμού : |b διπλωματική εργασία [πτυχιακή εργασία] / |c Παπαδογιωργάκη Στυλιανή ; επιβλέπων: Νικήτας Πολεμικός |
| 260 | |c 2014 | ||
| 300 | |a 64 σ.; |b σχήμ.; |c 30 εκ. | ||
| 500 | |a Μέλη εξεταστικής επιτροπής: Ξανθάκου Ποτίτσα, Χριστίνα Παπαηλιού | ||
| 502 | # | # | |a Πτυχιακή εργασία – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος, 2014. |
| 504 | |a Βιβλιογραφία: σ. 59-60 | ||
| 650 | 0 | 0 | |a Autism in children |x Treatment. |
| 650 | 0 | 0 | |a Autism |x Patients |x Rehabilitation. |
| 650 | 0 | 0 | |a Behavior disorders in children. |
| 650 | 0 | 0 | |a Dissertations, Academic |z Greece. |
| 700 | 1 | |a Πολεμικός, Νικήτας Ε. |e dgs | |
| 710 | 2 | |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου |b Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών |b Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού. | |
| 852 | |a INST |b RHODES |c DIATR |e 20140910 |h 618.928982 ΠΑΠ |p 005400036724 |q 005400036724 |t DIE |y 23 | ||
| 852 | |a INST |b RHODES |c DIATR |e 20140910 |h 618.928982 ΠΑΠ |p 005400036725 |q 005400036725 |t DIE |y 23 | ||
| 856 | |u http://hdl.handle.net/11610/7562 | ||
| 901 | |a BIBL4-2014-3 | ||
| 909 | |a Ρ |b 183226 | ||
| 909 | |a Ρ |b 183227 | ||
| 924 | |a ΠΑΠΑΔΟΓΙΩΡΓΑΚΗ |b ΣΤΥΛΙΑΝΗ |y ΡΟΔΟΣ |z 2014-06 | ||
| 970 | |z 2014/09/10 | ||