Developpement des competences a l'ecrit.
Αποθηκεύτηκε σε:
| Άλλοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | French |
| Δημοσίευση: |
Πάτρα :
Ελληνικό ανοικτό Πανεπιστήμιο,
2000.
|
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/43690 | ||
| 008 | 070503s2000 gr | ||| |||| | fre d | ||
| 020 | |a 9605381869 |q (τ. 1) | ||
| 020 | |a 9605382792 |q (τ. 2) | ||
| 020 | |a 9605382687 |q (τ. 3) | ||
| 020 | |a 960538275X |q (τ. 4) | ||
| 035 | |l 10087668 | ||
| 035 | |l 10087660 | ||
| 035 | |l 10087621 | ||
| 035 | |l 10087664 | ||
| 040 | |a GR-MY-UA |b gre |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | 0 | |a 448 |2 (22) | |
| 245 | 0 | 0 | |a Developpement des competences a l'ecrit. |
| 260 | |a Πάτρα : |b Ελληνικό ανοικτό Πανεπιστήμιο, |c 2000. | ||
| 300 | |a 4 τ. ; |c 28 εκ. | ||
| 500 | |a Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών, Πρόγραμμα Σπουδών: Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας. | ||
| 504 | |a Περιέχει βιβλιογραφία. | ||
| 505 | 8 | |a T. 1. La place de l'oral et de l'ecrit dans les methodologies d'enseignement/apprentissage du FLE / Μαρία-Χριστίνα Αναστασιάδη, Michele Bourdeau -- τ. 2. Linguistique textuelle et applications en classe de FLE / Μαρία-Χριστίνα Αναστασιάδη -- τ. 3. Activites de comprehension et d' expression ecrites / Μαρία-Χριστίνα Αναστασιάδη -- τ. 4. Evaluation de la comprehension et de l' expression ecrites / Michele Bourdeau. | |
| 650 | 0 | 0 | |a French language |x Writing |x Study and teaching. |
| 650 | 0 | 0 | |a Teaching |x Methods. |
| 650 | 0 | 0 | |a French language |x Textbooks for foreign speakers. |
| 650 | 0 | 0 | |a French language |x Study and teaching. |
| 650 | 0 | 0 | |a French language |x Writing. |
| 650 | 0 | 0 | |a Linguistics. |
| 650 | 0 | 0 | |a French language |x Spoken French. |
| 700 | 1 | |a Αναστασιάδη, Μαρία - Χριστίνα. | |
| 700 | 1 | |a Bourdeau, Michele. | |
| 740 | 0 | |a La place de l'oral et de l'ecrit dans les methodologies d'enseignement/apprentissage du FLE. | |
| 740 | 0 | |a Linguistique textuelle et applications en classe de FLE. | |
| 740 | 0 | |a Activites de comprehension et d' expression ecrites. | |
| 740 | 0 | |a Evaluation de la comprehension et de l' expression ecrites. | |
| 852 | |a INST |b LESVOS |e 20220803 |h 448 DEV |p 005100036997 |q 005100036997 |t BK |v τ.2: |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b LESVOS |e 20220803 |h 448 DEV |p 005100038452 |q 005100038452 |t BK |v τ.4: |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b LESVOS |e 20220803 |h 448 DEV |p 005100038453 |q 005100038453 |t BK |v τ.1: |y 0 | ||
| 852 | |a INST |b LESVOS |e 20220803 |h 448 DEV |p 005100038454 |q 005100038454 |t BK |v τ.3: |y 0 | ||
| 853 | |a INST |b LESVOS |h 448 DEV | ||
| 901 | |a BIBL1-2007-2 | ||
| 901 | |a BIBL1-2007-1 | ||
| 970 | |a ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΗΛ |b ΜΑΡΙΑ |z 2007/05/03 | ||