Αποτελεσματική διδασκαλία - επικοινωνιακό πλαίσιο της σχολικής τάξης και η αυτοαξιολόγηση του εκπαιδευτικού : διπλωματική εργασία [διδακτορική εργασία]

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Καδιανάκη, Μαρία Ιω
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: Πανεπιστήμιο Αιγαίου Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού
Άλλοι συγγραφείς: Καΐλα, Μαρία Α. (Εισηγητής διατριβής)
Μορφή: Thesis Βιβλίο
Γλώσσα:Greek
Δημοσίευση: 2009
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/11610/10896
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

MARC

LEADER 00000cam a2200000 i 4500
001 1/4282
008 100208s2009 gre d
035 |l 10106695 
040 |a GR-MY-UA  |b gre  |e aacr 
041 0 |a gre 
082 0 |a 371.102  |2 (22) 
100 1 |a Καδιανάκη, Μαρία Ιω. 
245 1 0 |a Αποτελεσματική διδασκαλία - επικοινωνιακό πλαίσιο της σχολικής τάξης και η αυτοαξιολόγηση του εκπαιδευτικού :  |b διπλωματική εργασία [διδακτορική εργασία] /  |c Μαρία Ι. Καδιανάκη ; επιβλέπουσα: Μαρία Καΐλα 
260 |c 2009 
300 |a 528 σ.;  |b έγχρ. εικ.;  |c 30 εκ. 
500 |a Μέλη εξεταστικής επιτροπής: Κοντάκος Αναστάσιος...[κ.ά.] 
502 # # |a Διατριβή (διδακτορική) – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος, 2009. 
504 |a Βιβλιογραφία: σ. 475-506 
650 0 0 |a Self Assessment (Psychology) 
650 0 0 |a Effective teaching. 
650 0 0 |a Education, Primary  |x Case studies. 
650 0 0 |a Teacher effectiveness. 
650 0 0 |a Dissertations, Academic  |z Greece. 
700 1 |4 ths  |a Καΐλα, Μαρία Α. 
710 2 |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου  |b Σχολή Ανθρωπιστικών Σπουδών  |b Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού. 
852 |a INST  |b RHODES  |c DIATR  |e 20100208  |h 371.102 ΚΑΔ  |p 005400032385  |q 005400032385  |t PHD  |y 23 
852 |a INST  |b RHODES  |c DIATR  |e 20100208  |h 371.102 ΚΑΔ  |p 005400032386  |q 005400032386  |t PHD  |y 23 
856 |u http://hdl.handle.net/11610/10896 
901 |a BIBL4-2010-1 
909 |a Ρ  |b 159612 
909 |a Ρ  |b 159613 
924 |a ΚΑΔΙΑΝΑΚΗ  |b ΜΑΡΙΑ  |y ΡΟΔΟΣ  |z 2009-07 
970 |a ΚΟΖΑ  |b ΜΑΡΙΑ  |z 2010/02/08