Συνδυαστική προσέγγιση του σχολείου με την οικογένεια και των μαθηματικών με τη λογοτεχνία και τις τέχνες : διπλωματική εργασία [πτυχιακή εργασία]
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2013
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/7545 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/36640 | ||
| 008 | 131002s2013 gre d | ||
| 035 | |l 10115682 | ||
| 040 | |a GR-MY-UA |b gre |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 0 | |a 510.71 |2 (22) | |
| 100 | 1 | |a Πιννίκα, Βασιλεία Ε. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Συνδυαστική προσέγγιση του σχολείου με την οικογένεια και των μαθηματικών με τη λογοτεχνία και τις τέχνες : |b διπλωματική εργασία [πτυχιακή εργασία] / |c Πιννίκα Ε. Βασιλεία ; επιβλέπων: Καλαβάσης Φραγκίσκος |
| 260 | |c 2013 | ||
| 300 | |a 78 σ.; |c 30 εκ. | ||
| 500 | |a Μέλη εξεταστικής επιτροπής: Καφούση Σουλτάνα, Σκουμπουρδή Χρυσάνθη | ||
| 502 | # | # | |a Πτυχιακή εργασία – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος, 2013. |
| 504 | |a Βιβλιογραφία: σ. 71-78 | ||
| 650 | 0 | 0 | |a Mathematics |x Study and teaching. |
| 650 | 0 | 0 | |a Mathematics and literature. |
| 650 | 0 | 0 | |a Home and school. |
| 650 | 0 | 0 | |a Dissertations, Academic |z Greece. |
| 700 | 1 | |a Καλαβάσης, Φραγκίσκος. |4 ths | |
| 710 | 2 | |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου |b Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών |b Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού. | |
| 852 | |a INST |b RHODES |c DIATR |e 20131002 |h 510.71 ΠΙΝ |p 005400035550 |q 005400035550 |t DIE |y 23 | ||
| 852 | |a INST |b RHODES |c DIATR |e 20131002 |h 510.71 ΠΙΝ |p 005400035551 |q 005400035551 |t DIE |y 23 | ||
| 856 | |u http://hdl.handle.net/11610/7545 | ||
| 901 | |a BIBL4-2013-3 | ||
| 909 | |a Ρ |b 177047 | ||
| 909 | |a Ρ |b 177048 | ||
| 924 | |a ΠΙΝΝΙΚΑ |b ΒΑΣΙΛΕΙΑ Ε. |y ΡΟΔΟΣ |z 2013-06 | ||
| 970 | |z 2013/10/02 | ||