http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
Psychological perspectives on early childhood education
reframing dilemmas in research and practice
Περιλοαμβάνει βιβλιογραφικές αναφορές και ευρετήριο
Rutgers invitational symposium on education series