Δημιουργία ηλεκτρονικής έκθεσης για τον Αρμακόλα : μεταπτυχιακή διατριβή
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
Μυτιλήνη :
Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών, Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας,
2005
|
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/26807 | ||
| 008 | 060323s2005 gre d | ||
| 035 | |l 10083250 | ||
| 040 | |a GR-MY-UA |b gre |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 0 | |a 730.920285 |2 (22) | |
| 100 | 1 | |a Στεργιοπούλου, Ελένη. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Δημιουργία ηλεκτρονικής έκθεσης για τον Αρμακόλα : |b μεταπτυχιακή διατριβή / |c Ελένη Στεργιοπούλου ; υπεύθυνη καθηγήτρια Οικονόμου Δ. |
| 260 | |a Μυτιλήνη : |b Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών, Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας, |c 2005 | ||
| 300 | |a 136 σ.; |b εικ.; |c 30 εκ. | ||
| 502 | # | # | |a Διατριβή (μεταπτυχιακή) – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Λέσβος, 2005. |
| 504 | |a Βιβλιογραφία: σ. 113-123 | ||
| 650 | 0 | 0 | |a Virtual museums. |
| 650 | 0 | 0 | |a Sculptors |z Greece |x Exhibitions. |
| 650 | 0 | 0 | |a Sculptors |x Interactive multimedia. |
| 650 | 0 | 0 | |a Dissertations, Academic |z Greece. |
| 700 | 0 | |a Οικονόμου, Δάφνη. |4 ths | |
| 710 | 2 | |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου. |b Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. |b Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας. |b Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Πολιτισμική Πληροφορική και Επικοινωνία. | |
| 852 | |a INST |b LESVOS |c DIATR |e 20060323 |h 59 |p 005100035965 |q 005100035965 |t MTXE |y 23 | ||
| 852 | |a INST |b LESVOS |c DIATR |e 20060327 |h 60 |p 005100035503 |q 005100035503 |t MTXE |y 23 | ||
| 901 | |a BIBL1-2006-1 | ||
| 909 | |a Λ |b 125342 | ||
| 909 | |a Λ |b 125343 | ||
| 924 | |a ΣΤΕΡΓΙΟΠΟΥΛΟΥ |b ΕΛΕΝΗ |y ΛΕΣΒΟΣ |z 2005-11 | ||
| 970 | |a ΜΑΡΙΝΑΤΟΥ |b ΜΥΡΣΙΝΗ |z 2006/03/23 | ||