Symbolizing and communicating in mathematics classrooms :

Symbolizing and communicating in mathematics classrooms : perspectives on discourse, tools and instructional design

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Άλλοι συγγραφείς: Cobb, Paul, 1953- (Επιμελητής έκδοσης), Yackel, Erna (Επιμελητής έκδοσης), McClain, Kay (Επιμελητής έκδοσης)
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:English
Δημοσίευση: London : Lawrence Erlbaum, 2000
Θέματα:
Mathematics > Study and teaching.
Mathematical notation.
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Παρόμοια τεκμήρια

Παρόμοια τεκμήρια