Μάθηση και εκπαιδευτικές πρακτικές μια κοινωνιο-παιδαγωγική θεώρηση

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Βρατσάλης, Κώστας
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Greek
Δημοσίευση:	[χ.τ.] : [χ.ό.], 1994.
Θέματα:	Learning. Learning, Psychology of. Education. Educational psychology.
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

MARC


LEADER	00000cam a2200000 i 4500
001	1/2286
008	000426s1994 gr \| \|\|\| \|\|\|\| \|\|gre\|\|
035			\|l 10060354
040			\|a GR-MY-UA \|b gre \|e aacr
041	0		\|a gre
082	7		\|a 370.1523 \|2 (22)
100	1		\|a Βρατσάλης, Κώστας.
245	1	0	\|a Μάθηση και εκπαιδευτικές πρακτικές \|b μια κοινωνιο-παιδαγωγική θεώρηση / \|c Βρατσάλης Κώστας.
260			\|a [χ.τ.] : \|b [χ.ό.], \|c 1994.
300			\|a 139 σ. ; \|c 21 εκ.
504			\|a Περιλαμβάνει βιβλιογραφία.
650	0	0	\|a Learning.
650	0	0	\|a Learning, Psychology of.
650	0	0	\|a Education.
650	0	0	\|a Educational psychology.
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20000426 \|h 370.1523 ΒΡΑ \|p 005400013465 \|q 005400013465 \|t BK \|y 0
901			\|a BIBL4-2000-1
909			\|a Ρ \|b 073840
922			\|a 4ΕΛΗ \|b 200004 \|c ΔΩΡΕΑ
970			\|z 2000/04/26