Σχεδιασμός αντικειμένου για τη σχολική αίθουσα που θα συντελέσει στη βιωματική και διαδραστική επαφή των παιδιών με τη φύση : μεταπτυχιακή διατριβή
Η εργασία ερευνά το πεδιό της επαφής του παιδιού με τη φύση. Αφορά το σχολικό περιβάλλον και κυρίως σχολεία που βρίσκονται σε αστικό περιβάλλον και με περιορισμένο προαύλιο χώρο. Αρχικά ερευνάται ένα ευρύ πεδίο και συλλέγονται δεδομένα που αφορούν τα παιδιά, το σχολικό περιβάλλον και την ανάπτυξη τω...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2011
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/12771 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/16984 | ||
| 008 | 111202s2011 gre d | ||
| 035 | |l 10111551 | ||
| 040 | |a GR-MY-UA |b gre |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 0 | |a 372.357044 |2 (22) | |
| 100 | 1 | |a Κουλούντζου, Ευαγγελία. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Σχεδιασμός αντικειμένου για τη σχολική αίθουσα που θα συντελέσει στη βιωματική και διαδραστική επαφή των παιδιών με τη φύση : |b μεταπτυχιακή διατριβή / |c Κουλούντζου Ευαγγελία ; επιβλέπων καθηγητής: Δραμιτινός Παναγιώτης |
| 260 | |c 2011 | ||
| 300 | |a 164 φύλλα; |b εικ.; |c 30 εκ. | ||
| 500 | |a Διάθεση πλήρους κειμένου περιορισμένης πρόσβασης (μόνο από μέλη του Παν. Αιγαίου), με κλειδωμένη τη δυνατότητα αντιγραφής του κειμένου | ||
| 502 | |a Διατριβή (μεταπτυχιακή) – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Σύρος, 2011. | ||
| 504 | |a Βιβλιογραφία: σ. 143-148 | ||
| 520 | |a Η εργασία ερευνά το πεδιό της επαφής του παιδιού με τη φύση. Αφορά το σχολικό περιβάλλον και κυρίως σχολεία που βρίσκονται σε αστικό περιβάλλον και με περιορισμένο προαύλιο χώρο. Αρχικά ερευνάται ένα ευρύ πεδίο και συλλέγονται δεδομένα που αφορούν τα παιδιά, το σχολικό περιβάλλον και την ανάπτυξη των φυτών. Επίσης γίνεται έρευνα και στα αποτελέσματα της διάδρασης του παιδιού με το φυτικό υλικό αλλά και σε παιχνίδια που προορίζονται για το δημοτικό σχολείο με σκοπό τη διαμόρφωση περιβαλλοντικής συνείδησης. Στη συνέχεια σύμφωνα με τη μεθοδολογία προκύπτουν ο προσδιορισμός του έργου (brief), τα χαρακτηριστικά του πλαισίου και τα χαρακτηριστικά των χρηστών. Από τα παραπάνω αναδεικνύονται οι σχεδιαστικές προδιαγραφές (guidelines). Ακολουθεί ο ιδεασμός (brainstorming) και η σύνθεση ιδεών η οποία καταλήγει σε τρία προσχέδια (concepts). Τα τρία concepts αξιολογούνται σύμφωνα με τις σχεδιαστικές προδιαγραφές με τη μέθοδο "αξιολόγηση πίνακα" (matrix evaluation). Το επικρατέστερο concept παραλλάσσεται σε τρείς μορφές οι οποίες έπειτα αξιολογούνται με την ίδια μέθοδο. Τέλος η επικρατέστερη παραλλαγή είναι και το τελικό προϊόν. Το τελικό προϊόν εντάσσεται μέσα στην αίθουσα σαν εποπτικό υλικό. Είναι κατάλληλο για τη χρήση από παιδιά του δημοτικού σχολείου, τηρώντας τις προδιαγραφές ασφάλειας, υγιεινής και εργονομίας. Χρησιμοποιεί τις μεθόδους της βιωματικής και ομαδοσυνεργατικής μάθησης. Βοηθά τα παιδιά της σχολικής ηλικίας να έρθουν σε πρώτο επίπεδο σε επαφή με τη φύση και τους ρυθμούς ανάπτυξής της. Το προϊόν υποστηρίζει την ανάπτυξη ετήσιων φυτών, τα οποία ολοκληρώνουν τον κύκλο της ζωής τους κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Έτσι ο μαθητής μπορεί να παρακολουθήσει τον κύκλο της ζωής ενός φυτού με τα χαρακτηριστικά του στάδια: σπόρος-φυτώριο-ολοκληρωμένο φυτό με ρίζα, άνθη φύλλα-καρπός/σπόρος. Μέσα από κύκλο πειραμάτων τα παιδιά αποκτούν γνώσεις για τις βασικές ανάγκες και λειτουργίες των φυτών, τον κύκλο του νερού, τον κύκλο του φαγητού και εισάγονται σε έννοιες όπως η οικολογία, η λειψυδρία και η ερημοποίηση. Όλα τα παραπάνω συντελούν στην θετική διαφοροποίηση της περιβαλλοντικής αντίληψης των παιδιών. | ||
| 650 | 0 | 0 | |a Gardening |x Study and teaching (Elementary) |x Activity programs. |
| 650 | 0 | 0 | |a Environmental education |x Study and teaching (Elementary) |x Activity programs. |
| 650 | 0 | 0 | |a Dissertations, Academic |z Greece. |
| 700 | 1 | |a Δραμιτινός, Παναγιώτης. |4 ths | |
| 710 | 2 | |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου. |b Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων. |b Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στη Σχεδίαση Διαδραστικών και Βιομηχανικών Προϊόντων και Συστημάτων. | |
| 852 | |a INST |b SYROS |c DIATR |e 20111202 |h 372.357044 ΚΟΥ |p 005500009915 |q 005500009915 |t MTXE |y 23 | ||
| 852 | |a INST |b SYROS |c DIATR |e 20111202 |h 372.357044 ΚΟΥ |p 005500009916 |q 005500009916 |t MTXE |y 23 | ||
| 856 | |u http://hdl.handle.net/11610/12771 | ||
| 901 | |a BIBL5-2010-2 | ||
| 909 | |a Ε |b 169800 | ||
| 909 | |a Ε |b 169801 | ||
| 924 | |a ΚΟΥΛΟΥΝΤΖΟΥ |b ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ |y ΣΥΡΟΣ |z 2011-11 | ||
| 970 | |a ΚΟΝΤΟΥ |b ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ |z 2011/12/02 | ||