Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια στην εκπαίδευση : σχεδιασμός μοντέλου συσχέτισης παιχνιδιών με εκπαιδευτικούς στόχους : διπλωματική εργασία
Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια εδώ και χρόνια αποτελούν μέρος της καθημερινότητας μεγάλου ποσοστού ανεξαρτήτως ηλικίας και πολύ συχνά γίνεται λόγος εισαγωγής των παιχνιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Πολλές έρευνες έχουν αποδείξει ότι εκπαιδευτικό περιεχόμενο που παρουσιάζεται σε ένα πιο ενδιαφέρον φαν...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2011
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/9267 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/16526 | ||
| 008 | 111116s2011 gre d | ||
| 035 | |l 10111384 | ||
| 040 | |a GR-MY-UA |b gre |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 0 | |a 371.334 |2 (22) | |
| 100 | 1 | |a Στυλιαρά, Σάνα. | |
| 245 | 1 | 3 | |a Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια στην εκπαίδευση : |b σχεδιασμός μοντέλου συσχέτισης παιχνιδιών με εκπαιδευτικούς στόχους : διπλωματική εργασία / |c Σάνα Στυλιαρά ; επιβλέπων: Σπυρίδων Βοσινάκης |
| 260 | |c 2011 | ||
| 300 | |a 202 φύλλα; |b εικ.; |c 30 εκ. | ||
| 500 | |a Διάθεση πλήρους κειμένου περιορισμένης πρόσβασης (μόνο από μέλη του Παν. Αιγαίου) | ||
| 502 | |a Πτυχιακή εργασία – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Σύρος, 2011. | ||
| 504 | |a Βιβλιογραφία: σ. 163-176 | ||
| 520 | |a Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια εδώ και χρόνια αποτελούν μέρος της καθημερινότητας μεγάλου ποσοστού ανεξαρτήτως ηλικίας και πολύ συχνά γίνεται λόγος εισαγωγής των παιχνιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Πολλές έρευνες έχουν αποδείξει ότι εκπαιδευτικό περιεχόμενο που παρουσιάζεται σε ένα πιο ενδιαφέρον φανταστικό πλαίσιο, αυξάνει την προσοχή και την μάθηση των χρηστών. Στόχος της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η μελέτη των εκπαιδευτικών χαρακτηριστικών των παιχνιδιών με σκοπό τη δημιουργία μοντέλου επιλογής κατάλληλου παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία. Αρχικά εξετάζεται η εξέλιξη των παιχνιδιών και δίνεται έμφαση στις κατηγορίες αυτών. Στη συνέχεια, εντοπίζονται οι διαφορετικοί τύποι παιχτών οι προτιμήσεις και τα χαρακτηριστικά τους. Τέλος, μελετούνται υπάρχοντες εκπαιδευτικοί στόχοι και γίνεται προσπάθεια δημιουργίας συσχέτισης των παραπάνω παραγόντων. | ||
| 650 | 0 | 0 | |a Computer games. |
| 650 | 0 | 0 | |a Educational games. |
| 650 | 0 | 0 | |a Dissertations, Academic |z Greece. |
| 700 | 1 | |a Βοσινάκης, Σπυρίδων. |4 ths | |
| 710 | 2 | |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου. |b Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων. | |
| 852 | |a INST |b SYROS |c DIATR |e 20111116 |h 371.334 ΣΤΥ |p 005500009810 |q 005500009810 |t DIE |y 23 | ||
| 852 | |a INST |b SYROS |c DIATR |e 20111116 |h 371.334 ΣΤΥ |p 005500009811 |q 005500009811 |t DIE |y 23 | ||
| 856 | |u http://hdl.handle.net/11610/9267 | ||
| 901 | |a BIBL5-2010-2 | ||
| 909 | |a Ε |b 169698 | ||
| 909 | |a Ε |b 169699 | ||
| 924 | |a ΣΤΥΛΙΑΡΑ |b ΣΑΝΑ |y ΣΥΡΟΣ |z 2011-11 | ||
| 970 | |a ΚΟΝΤΟΥ |b ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ |z 2011/11/16 | ||