Τα Πανεπιστημιακά ιδρύματα και το Web 2.0 : πτυχιακή εργασία
Στο περιβάλλον του διαδικτύου συντελούνται σημαντικές αλλαγές. Ο αρχικός παθητικός του ρόλος παρουσίασης πληροφοριών μεταλλάσσεται. Έννοιες όπως διαδραστικότητα, δυναμικό περιεχόμενο, συνεργασία, συνεισφορά και κοινότητα, social computing διαδραματίζουν πλέον πρωταγωνιστικό ρόλο και πολλοί υποστηρ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2011.
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/8853 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/13177 | ||
| 008 | 110518s2011 gr | ||| |||| ||gre|| | ||
| 035 | |l 10110094 | ||
| 040 | |a GR-MyUA |b gre |e AACR2 | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 0 | |a 006.754 |2 (22) | |
| 100 | 1 | |a Πολυχρονοπούλου, Καλλιόπη. | |
| 245 | 1 | 3 | |a Τα Πανεπιστημιακά ιδρύματα και το Web 2.0 : |b πτυχιακή εργασία / |c Καλλιόπη Πολυχρονοπούλου ; επιβλέπων καθηγητής Σπυρίδων Κοκολάκης. |
| 260 | |c 2011. | ||
| 300 | |a 76 σ. : |b πιν. ; |c 30 εκ. | ||
| 500 | |a Μέλη της εξεταστικής επιτροπής: Κοκολάκης Σπυρίδων, Καρύδα Μαρία, Λουκής Ευριπίδης. | ||
| 502 | |a Πτυχιακή εργασία – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Σάμος, 2011. | ||
| 504 | |a Βιβλιογραφία: σ. 75-76. | ||
| 506 | 1 | |a Διάθεση πλήρους κειμένου ; |d Ενδοπανεπιστημιακή δημοσίευση. | |
| 520 | |a Στο περιβάλλον του διαδικτύου συντελούνται σημαντικές αλλαγές. Ο αρχικός παθητικός του ρόλος παρουσίασης πληροφοριών μεταλλάσσεται. Έννοιες όπως διαδραστικότητα, δυναμικό περιεχόμενο, συνεργασία, συνεισφορά και κοινότητα, social computing διαδραματίζουν πλέον πρωταγωνιστικό ρόλο και πολλοί υποστηρίζουν ότι μια τεχνολογική και κοινωνική επανάσταση είναι σε εξέλιξη. Το WEB 2.0 αντιπροσωπεύει αυτές τις αλλαγές. Αν και ο όρος WEB 2.0 δίνει την αίσθηση ότι αποτελεί μια νέα έκδοση του WEB, ουσιαστικά δεν πρόκειται για κάποιο καινούργιο πρωτόκολλό του αλλά για αλλαγές στον τρόπο που χρησιμοποιούνται ήδη υπάρχουσες τεχνολογίες και στον τρόπο που οι σχεδιαστές πληροφοριακών συστημάτων και οι χρήστες χρησιμοποιούν το διαδίκτυο. Η κυρίαρχη τάση είναι να χρησιμοποιείται ως το μέσο (πλατφόρμα) πάνω στο οποίο θα τρέχουν οι εφαρμογές και υπηρεσίες, πολλές από τις οποίες μέχρι τώρα έτρεχαν τοπικά στους Η/Υ. Στη συγκεκριμένη διπλωματική εργασία παρουσιάζονται τα βασικά χαρακτηριστικά του και γίνεται αναφορά στην επίδρασή του στην εκπαίδευση. Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η ανάλυση των εκπαιδευτικών δυνατοτήτων που προσφέρει το Web 2.0 και η ανάπτυξη εφαρμογών με βάση την προώθηση της γνώσης. | ||
| 540 | |a Κλειδωμένη η δυνατότητα αντιγραφής (copy) του κειμένου. | ||
| 610 | 2 | 0 | |a University of the Aegean |x Dissertations. |
| 650 | 0 | 0 | |a Web 2.0. |
| 650 | 0 | 0 | |a Online social networks. |
| 650 | 0 | 0 | |a Internet in education. |
| 650 | 0 | 0 | |a Dissertations, Academic |z Greece. |
| 700 | 1 | |a Κοκολάκης, Σπύρος, |e dgs | |
| 710 | 2 | |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου. |b Σχολή Θετικών Επιστημών. |b Τμήμα Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων. | |
| 852 | |a INST |b SAMOS |c DIATR |e 20110518 |h 006.754 ΠΟΛ |p 005300032727 |q 005300032727 |t DIE |y 23 | ||
| 852 | |a INST |b SAMOS |c DIATR |e 20110518 |h 006.754 ΠΟΛ |p 005300032728 |q 005300032728 |t DIE |y 23 | ||
| 856 | |u http://hdl.handle.net/11610/8853 | ||
| 901 | |a BIBL3-2011-2 | ||
| 909 | |a Σ |b 167171 | ||
| 909 | |a Σ |b 167172 | ||
| 924 | |a ΠΟΛΥΧΡΟΝΟΠΟΥΛΟΥ |b ΚΑΛΛΙΟΠΗ |y Σάμος |z 2011-05 | ||
| 970 | |a ΚΟΣΙΕΡΗΣ |b ΧΡΗΣΤΟΣ |z 2011/05/18 | ||