Η παρώθηση του μαθητή για μάθηση : επιστημονικές θεωρήσεις και τεχνικές παρώθησης του μαθητή κατά τη διδακτική διαδικασία

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Τριλιανός, Θανάσης Α.
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Greek
Δημοσίευση:	Αθήνα : [χ.ό.], 2009
Θέματα:	Educational psychology. Learning, Psychology of. Motivation in education.
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

MARC


LEADER	00000cam a2200000 i 4500
001	1/12687
008	110330s2009 gre d
020			\|a 960-90788-5-0
035			\|l 10109877
040			\|a GR-MY-UA \|b gre \|e aacr
041	0		\|a gre
082	0		\|a 370.154 \|2 (21)
100	1		\|a Τριλιανός, Θανάσης Α.
245	1	2	\|a Η παρώθηση του μαθητή για μάθηση : \|b επιστημονικές θεωρήσεις και τεχνικές παρώθησης του μαθητή κατά τη διδακτική διαδικασία / \|c Θανάσης Τριλιανός
260			\|a Αθήνα : \|b [χ.ό.], \|c 2009
300			\|a 251 σ.; \|c 24 εκ.
504			\|a Βιβλιογραφία: σ. 213-224
504			\|a Ευρετήριο: σ. 225-227
650	0	0	\|a Educational psychology.
650	0	0	\|a Learning, Psychology of.
650	0	0	\|a Motivation in education.
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20110330 \|h 370.154 ΤΡΙ \|p 005400033031 \|q 005400033031 \|t BK \|y 0
901			\|a BIBL4-2011-1
909			\|a Ρ \|b 163501
970			\|z 2011/03/