Κατασκευή, εφαρμογή και αξιολόγηση τρισδιάστατου εκπαιδευτικού παιχνιδιού για τη διδασκαλία μαθηματικών εννοιών σε παιδιά δημοτικού : διπλωματική εργασία [πτυχιακή εργασία]
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2017.
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/17861 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/115338 | ||
| 008 | 171020s2017####gr | ||| |||| ||gre|| | ||
| 040 | |a GR-MyUa |b gre |c GR-MyUa |e AACR2 | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 7 | |a 371.33 |2 (23) | |
| 100 | 1 | |a Σαββάτη, Αναστασία. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Κατασκευή, εφαρμογή και αξιολόγηση τρισδιάστατου εκπαιδευτικού παιχνιδιού για τη διδασκαλία μαθηματικών εννοιών σε παιδιά δημοτικού : |b διπλωματική εργασία [πτυχιακή εργασία] / |c Σαββάτη Αναστασία ; επιβλέπων καθηγητής: Φωκίδης Εμμανουήλ. |
| 260 | |c 2017. | ||
| 300 | |a 77 σ. : |b πίν., εικ. ; |c 30 εκ. | ||
| 500 | |a Υπάρχει ψηφιακό αντίγραφο. | ||
| 502 | # | # | |a Πτυχιακή εργασία – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος, 2017. |
| 504 | |a Βιβλιογραφία: σ. 59-64. | ||
| 506 | 1 | |a Πλήρες κείμενο - Ενδοπανεπιστημιακή δημοσίευση - Κλειδωμένη η δυνατότητα αντιγραφής. | |
| 650 | 0 | |a Educational games |x Software. | |
| 650 | 0 | |a Virtual reality in education. | |
| 650 | 0 | |a Education |x Data processing. | |
| 650 | 0 | |a Educational technology. | |
| 650 | 0 | |a Mathematics |x Study and teaching. | |
| 700 | 1 | |a Φωκίδης, Εμμανουήλ, |e dgs [Επιβλέπων καθηγητής] | |
| 710 | 2 | |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου. |b Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών. |b Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης. | |
| 852 | |a INST |b RHODES |c DIATR |e 20171020 |h 371.33 ΣΑΒ |p 005400039625 |q 005400039625 |t DIE |y 23 | ||
| 856 | |u http://hdl.handle.net/11610/17861 | ||
| 924 | |a Σαββάτη |b Αναστασία |y Ρόδος |z 2017-06 | ||
| 970 | |z 20-10-2017 | ||