rdf-syntax-grammar
mods:
  schema location: http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
  title info:
    non sort: Τα
    title: χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού
    sub title: συγκριτική μελέτη των απόψεων νηπιαγωγών και δασκάλων ; διπλωματική εργασία [πτυχιακή εργασία]
  name:
    name part: Καντεμίρη, Χριστίνα.
    role:
      role term: creator
  name:
    name part: Ανδρεαδάκης, Νίκος Σ.
    role:
      role term: dgs
  name:
    name part: Πανεπιστήμιο Αιγαίου
    name part: Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
    name part: Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού.
  type of resource: text
  origin info:
    place:
      place term: gr
    date issued: 2017
    issuance: monographic
  language:
    language term: gre
  physical description:
    extent: 59 σ. : πίν. ; 30 εκ.
  note: Καντεμίρη Χριστίνα ; επιβλέπων καθηγητής: Ανδρεαδάκης Νικόλαος.
  note: Υπάρχει ψηφιακό αντίγραφο.
  note: Μέλη εξεταστικής επιτροπής: Παπαβασιλείου Βασίλειος, Ξανθάκου Ποτίτσα.
  note: Πλήρες κείμενο - Ελεύθερη δημοσίευση - Κλειδωμένη η δυνατότητα αντιγραφής.
  note: Πτυχιακή εργασία – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος, 2017.
  note: Βιβλιογραφία: σ. 52-54.
  subject:
    topic: Education
    geographic: Greece
  subject:
    topic: Teachers
    geographic: Greece
  subject:
    topic: Teachers
    topic: Attitudes
  subject:
    topic: Educational surveys
  subject:
    topic: Education, Preschool
  subject:
    topic: Education, Elementary
    geographic: Greece
  subject:
    topic: Education
    topic: Aims and objectives
  subject:
    topic: Education
    topic: Philosophy
  classification: 371.1
  identifier: http://hdl.handle.net/11610/23026
  location:
    physical location: INST RHODES 20170728
  access condition: Πλήρες κείμενο - Ελεύθερη δημοσίευση - Κλειδωμένη η δυνατότητα αντιγραφής.
  record info:
    record content source: GR-MyUa
    record creation date: 170728
    record identifier: 1/114563
    language of cataloging:
      language term: gre