Κατανόηση της έννοιας του ποσοστού μέσα από χρήσεις στην καθημερινή ζωή : αντιλήψεις, παρανοήσεις και διδακτικές προσεγγίσεις για το δημοτικό σχολείο ; διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία]
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2017.
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/23662 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/114525 | ||
| 008 | 170719s2017####gr | ||| |||| ||gre|| | ||
| 040 | |a GR-MyUa |b gre |c GR-MyUa |e AACR2 | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 7 | |a 372.7 |2 (23) | |
| 100 | 1 | |a Παπαδάκης, Εμμανουήλ. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Κατανόηση της έννοιας του ποσοστού μέσα από χρήσεις στην καθημερινή ζωή : |b αντιλήψεις, παρανοήσεις και διδακτικές προσεγγίσεις για το δημοτικό σχολείο ; διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία] / |c Παπαδάκης Εμμανουήλ ; επιβλέπων καθηγητής: Καλαβάσης Φραγκίσκος. |
| 260 | |c 2017. | ||
| 300 | |a 88 σ. : |b πίν., διαγρ. ; |c 30 εκ. | ||
| 500 | |a Υπάρχει ψηφιακό αντίγραφο. | ||
| 500 | |a Μέλη εξεταστικής επιτροπής: Σκουμιός Μιχαήλ, Δημητρακοπούλου Αγγελική. | ||
| 502 | |a Διατριβή (μεταπτυχιακή) – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος, 2017. | ||
| 504 | |a Βιβλιογραφία: σ. 74-76. | ||
| 506 | 1 | |a Πλήρες κείμενο - Ενδοπανεπιστημιακή δημοσίευση - Κλειδωμένη η δυνατότητα αντιγραφής του κειμένου. | |
| 650 | 0 | |a Mathematics |x Study and teaching. | |
| 650 | 0 | |a Elementary school teaching |z Greece. | |
| 650 | 0 | |a Education |x Research. | |
| 650 | 0 | |a Educational planning. | |
| 650 | 0 | |a Mathematics |x Problems, exercises, etc. | |
| 700 | 1 | |a Καλαβάσης, Φραγκίσκος, |e dgs | |
| 710 | 2 | |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου |b Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών |b Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού |b Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Διδακτική Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση: Διεπιστημονική Προσέγγιση. | |
| 852 | |a INST |b RHODES |c DIATR |e 20170719 |h 372.7 ΠΑΠ |p 005400039428 |q 005400039428 |t MTXE |y 23 | ||
| 856 | |u http://hdl.handle.net/11610/23662 | ||
| 924 | |a Παπαδάκης |b Εμμανουήλ |y Ρόδος |z 2017-03 | ||
| 970 | |z 19-07-2017 | ||