Η αξιοποίηση των κόμικς στη περιβαλλοντική εκπαίδευση : διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία]
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2016.
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/22409 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/113190 | ||
| 008 | 170301s2016####gr | ||| |||| ||gre|| | ||
| 040 | |a GR-MyUa |b gre |c GR-MyUa |e AACR2 | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 7 | |a 371.33 |2 (23) | |
| 100 | 1 | |a Γιαμαλάκης, Νίκος. | |
| 245 | 1 | 2 | |a Η αξιοποίηση των κόμικς στη περιβαλλοντική εκπαίδευση : |b διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία] / |c Γιαμαλάκης Νίκος ; επιβλέπουσα καθηγήτρια: Καΐλα Μαρία. |
| 260 | |c 2016. | ||
| 300 | |a 167 σ. : |b πίν., εικ. ; |c 30 εκ. | ||
| 500 | |a Μέλη εξεταστικής επιτροπής: Ξανθάκου Ποτίτσα, Παπαβασιλείου Βασίλειος. | ||
| 502 | |a Διατριβή (μεταπτυχιακή) – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος, 2016. | ||
| 504 | |a Βιβλιογραφία: σ. 150-154. | ||
| 506 | 0 | |a Πλήρες κείμενο - Ελεύθερη δημοσίευση. | |
| 650 | 0 | |a Comic books, strips, etc. in education. | |
| 650 | 0 | |a Cartooning. | |
| 650 | 0 | |a Comic books, strips, etc. |z Greece. | |
| 650 | 0 | |a Environmental education. | |
| 650 | 0 | |a Training |x Caricatures and cartoons. | |
| 650 | 0 | |a Environmental education |x Study and teaching. | |
| 650 | 0 | |a Education |z Greece. | |
| 700 | 1 | |a Καΐλα, Μαρία Α. |e dgsf | |
| 710 | 2 | |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου |b Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών |b Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού |b Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. | |
| 852 | |a INST |b RHODES |c DIATR |e 20170301 |h 371.33 ΓΙΑ |p 005400039164 |q 005400039164 |t MTXE |y 23 | ||
| 856 | |u http://hdl.handle.net/11610/22409 | ||
| 924 | |a Γιαμαλάκης |b Νίκος |y Ρόδος |z 2016-11 | ||
| 970 | |z 01-03-2017 | ||