Εκπαίδευση στα επικοινωνιακά συστήματα και δίκτυα : μεταπτυχιακή εργασία
Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η διερεύνηση του τοπίου της εκπαίδευσης σε θέματα επικοινωνιακών συστημάτων και δικτύων με χρήση εργαστηριακών υποδομών και νέων τεχνολογιών. Έχει δοθεί έμφαση στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση καθώς και στην αξιοποίηση σύγχρονων μεθόδων εκ...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Corporate Author: | |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Greek |
| Published: |
2016.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/17726 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η διερεύνηση του τοπίου της εκπαίδευσης σε θέματα επικοινωνιακών συστημάτων και δικτύων με χρήση εργαστηριακών υποδομών και νέων τεχνολογιών. Έχει δοθεί έμφαση στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση καθώς και στην αξιοποίηση σύγχρονων μεθόδων εκπαίδευσης, απομακρυσμένων υποδομών μάθησης και του Διαδικτύου. Το περιεχόμενο της εργασίας είναι οργανωμένο ως εξής: Στο πρώτο κεφάλαιο γίνεται μια εισαγωγή στο θέμα της εργασίας, αναδεικνύεται η σημασία των δικτύων στη σύγχρονη εποχή και επισημαίνονται οι λόγοι για τους οποίους διδάσκονται. Στο δεύτερο κεφάλαιο αποτυπώνεται η υπάρχουσα κατάσταση όσον αφορά την διδασκαλία των επικοινωνιακών συστημάτων και δικτύων στις δυο πρώτες βαθμίδες της ελληνικής εκπαίδευσης. Παρουσιάζεται η ύλη των σχετικών μαθημάτων στο Δημοτικό, το Γυμνάσιο, το Γενικό και Επαγγελματικό λύκειο καθώς και οι τρόποι με τους οποίους διδάσκονται στην τάξη. Το τρίτο κεφάλαιο επικεντρώνεται στο ρόλο των νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Καταγράφεται η σημασία των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην εποχή μας και το πως έχουν εισχωρήσει στην εκπαιδευτική καθημερινότητα. Παρουσιάζονται έννοιες όπως e-learning, εξ' αποστάσεως εκπαίδευση, συστήματα διαχείρισης μάθησης, mobile learning, διαδικτυακά μαθήματα και εκπαιδευτικό λογισμικό και δίνονται παραδείγματα χρήσης των τεχνολογιών αυτών στη διδασκαλία των επικοινωνιακών συστημάτων και δικτύων. Στο τέταρτο κεφάλαιο παρουσιάζεται ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο το οποίο προορίζεται για την υποβοήθηση της διδασκαλίας των επικοινωνιακών συστημάτων και δικτύων. Παρουσιάζονται εκπαιδευτικές εφαρμογές και ολοκληρωμένα σενάρια διδασκαλίας που φέρουν τα στοιχεία της αλληλεπιδραστικότητας και της οπτικοποίησης της γνώσης. Αναδεικνύονται τα πλεονεκτήματα της χρήσης του βίντεο και των ηλεκτρονικών παιχνιδιών ως εκπαιδευτικά εργαλεία. Στο επόμενο κεφάλαιο γίνεται αναφορά στην έννοια της προσομοίωσης (simulation) και παρουσιάζονται εκτενώς τέσσερα λογισμικά προσομοίωσης δικτύων τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν στο σχολικό εργαστήριο. Γίνεται περιγραφή των βασικών λειτουργιών τους και δίνονται παραδείγματα χρήσης τους μέσα από στιγμιότυπα. Στη συνέχεια τα λογισμικά αξιολογούνται βάση συγκρίσιμων χαρακτηριστικών και τα αποτελέσματα καταγράφονται σε βαθμολογημένο συγκριτικό πίνακα. Τέλος, στο έκτο κεφάλαιο, γίνεται ανάλυση των συμπερασμάτων τα οποία προέκυψαν από την εκπόνηση της εργασίας, αναφέρονται προβληματισμοί και κατατίθενται προτάσεις για την εκπαίδευση πάνω στα επικοινωνιακά συστήματα και δίκτυα. The scope of this master's thesis is to map the landscape of education in communication systems and networks. Emphasis has been given to Primary and Secondary education and the use of modern teaching methods, distance learning and the Internet . The first chapter is an introduction to the topic of the thesis. We highlight the importance of networks and communication systems in the modern era and designate the reasons why they are taught in school. The second chapter analyses the current situation regarding the teaching of communication systems and networks in the first two grades of Greek education. We list course outlines from elementary school to high school and examine various instructional methods that are currently used. The third chapter focuses on the role of new technologies in the modern educational process. Information and Communication Technologies (ICT) are nowadays an indispensable part of educational routine. The concepts of e-learning, distance learning, learning management systems, mobile learning, online courses and educational software are introduced and we give examples of implementing these new technologies in a classroom. In the fourth chapter we introduce digital educational content suitable for communication systems and networks. The content consists of educational applications and teaching scenarios focusing on interactivity and knowledge visualization. We also showcase the advantages of audiovisual content and video games as training tools. The following chapter introduces the concept of simulation. We are reviewing four network simulators with the potential of using them in a school laboratory. Their basic functions are presented through snapshots and commentary. Then the applications are evaluated based on comparable features and the results are displayed in a comparison table. The last section of our thesis is an analysis based on the conclusions derived from the research. We state our concerns and propose potential improvements regarding educational practices in communication systems and networks. |
|---|---|
| Item Description: | Μέλη της εξεταστικής επιτροπής: Χ. Σκιάνης, Γ. Κορμέντζας, Δ. Βουγιούκας. |
| Physical Description: | 113 σ. : εικ. ; 30 εκ. |
| Bibliography: | Βιβλιογραφία: σ. 92-93. |
| Access: | Διάθεση πλήρους κειμένου - Ελεύθερη πρόσβαση. |