Καραγιάννη, Μ., & Τσαούσης, Ι. (2014). Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επαγγελματική αφοσίωση των εκπαιδευτικών της προσχολικής ηλικίας: ο διαμεσολαβητικός ή και ρυθμιστικός ρόλος της στάσης τους για την κοινωνική και συναισθηματική μάθηση ; διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία].
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Καραγιάννη, Μαριάννα, και Ιωάννης Τσαούσης. Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επαγγελματική αφοσίωση των εκπαιδευτικών της προσχολικής ηλικίας: ο διαμεσολαβητικός ή και ρυθμιστικός ρόλος της στάσης τους για την κοινωνική και συναισθηματική μάθηση ; διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία]. 2014.
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)Καραγιάννη, Μαριάννα, και Ιωάννης Τσαούσης. Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επαγγελματική αφοσίωση των εκπαιδευτικών της προσχολικής ηλικίας: ο διαμεσολαβητικός ή και ρυθμιστικός ρόλος της στάσης τους για την κοινωνική και συναισθηματική μάθηση ; διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία]. 2014.