Δυσαριθμησία φαινόμενο ειδικής μαθησιακής διαταραχής, εκτίμηση και αξιολόγηση κατά την εκπαιδευτική διαδικασία : πτυχιακή εργασία
Η παρούσα εργασία πραγματεύεται το φαινόμενο της ειδικής μαθησιακής διαταραχής που σχετίζεται απόλυτα με τα μαθηματικά, την Δυσαριθμησία. Αναφέρονται ακόμη οι άτυπες μέθοδοι εκτίμησης απο τον εκπαιδευτικό και οι τυποποιημένοι ή μη τρόποι αξιολόγησης κατά την εκπαιδευτική διαδικασία....
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015.
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/7977 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Η παρούσα εργασία πραγματεύεται το φαινόμενο της ειδικής μαθησιακής διαταραχής που σχετίζεται απόλυτα με τα μαθηματικά, την Δυσαριθμησία. Αναφέρονται ακόμη οι άτυπες μέθοδοι εκτίμησης απο τον εκπαιδευτικό και οι τυποποιημένοι ή μη τρόποι αξιολόγησης κατά την εκπαιδευτική διαδικασία. |
|---|---|
| Περιγραφή τεκμηρίου: | Μέλη της εξεταστικής επιτροπής: Ανδρέας Παπασαλούρος, Ευάγγελος Φελουζής, Κωνσταντίνα Ζορμπαλά. |
| Φυσική περιγραφή: | 61 σ. : σχέδια, πιν. ; 30 εκ. |
| Βιβλιογραφία: | Βιβλιογραφία: σ. [59]-61. |
| Πρόσβαση: | Διάθεση πλήρους κειμένου - Ελεύθερη πρόσβαση. |