Εννοιολογήσεις του χώρου και του τόπου στα πλαίσια των εκπαιδευτικών διαδικασιών της Σχολής Καλών Τεχνών Φλώρινας : σημασίες του χώρου και του τόπου στη συμβολική κατασκευή της καλλιτεχνικής ταυτότητας των φοιτητών : μια αυτοβιογραφική ερμηνευτική προσέγγιση : διπλωματική εργασία ειδίκευσης
Στην παρούσα εργασία επιχειρώ να συζητήσω ζητήματα που αφορούν εννοιολογήσεις του χώρου και του τόπου στα πλαίσια των εκπαιδευτικών δράσεων της Σχολής Καλών Τεχνών Φλώρινας. Η εργασία αυτή πραγματοποιήθηκε μέσα από επιτόπια έρευνα στη Φλώρινα και στις Πρέσπες κατά τον Απρίλιο και τον Μάιο του 2014....
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015.
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/14443 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Περίληψη: | Στην παρούσα εργασία επιχειρώ να συζητήσω ζητήματα που αφορούν εννοιολογήσεις του χώρου και του τόπου στα πλαίσια των εκπαιδευτικών δράσεων της Σχολής Καλών Τεχνών Φλώρινας. Η εργασία αυτή πραγματοποιήθηκε μέσα από επιτόπια έρευνα στη Φλώρινα και στις Πρέσπες κατά τον Απρίλιο και τον Μάιο του 2014. Μέσα από μια ερμηνευτική προσέγγιση εστιάζω στις σημασίες που έχει ο χώρος και ο τόπος στη διαδικασία της συμβολικής κατασκευής της καλλιτεχνικής ταυτότητας των φοιτητών της σχολής. Στην εισαγωγική ενότητα της εργασίας διαπραγματεύομαι ζητήματα που αφορούν τον χαρακτήρα της επιτόπιας έρευνας πεδίου μέσα από μια αυτοβιογραφική ερμηνευτική προσέγγιση. Το δεύτερο μέρος της εργασίας αφορά τον προσδιορισμό των ταυτοτήτων των δρώντων υποκειμένων μέσα στα συμφραζόμενα ενός «οικείου τόπου», νοούμενου ως εικαστικού εργαστηρίου, ο οποίος αποτελεί το πεδίο διάφορων δράσεων και σχέσεων. Στο τρίτο μέρος συζητούνται ορισμένες όψεις της αλληλεπίδρασης της σχολής εικαστικών με την τοπική κοινωνία της Φλώρινας και τα αποτελέσματα στην διαδικασία της συμβολικής κατασκευής της ταυτότητας των φοιτητών. Στο τέταρτο μέρος γίνεται αναφορά στην εκπαιδευτική/καλλιτεχνική δράση της «Εικαστικής Πορείας προς τις Πρέσπες» και στη σχέση που έχουν οι δράσεις των φοιτητών στο φυσικό τοπίο με την ιστορία της ευρύτερης περιοχής. Τα έργα των φοιτητών αποτελούν μια απόπειρα ανασύστασης του «ανθρωπολογικού τόπου» της περιοχής των Πρεσπών, ενώ το γενικό πλαίσιο της συγκεκριμένης δράσης δομεί την καλλιτεχνική ταυτότητα των φοιτητών μέσα από διαδικασίες συναντήσεων και δημιουργίας πολλαπλών επιπέδων σχέσεων. |
|---|---|
| Φυσική περιγραφή: | 54 σ. ; 29 εκ. |
| Βιβλιογραφία: | Βιβλιογραφία: σ. 52-54. |
| Πρόσβαση: | Ηλεκτρονική διάθεση στο πλήρες κείμενο - ελεύθερης πρόσβασης. |