Η τεχνική και λαϊκή εκπαίδευση στη Λέσβο κατά την περίοδο του Μεσοπολέμου : διπλωματική εργασία
Η μικρασιατική καταστροφή έφερε στη Λέσβο χιλιάδες Έλληνες πρόσφυγες, οι οποίοι έχριζαν άμεσης περίθαλψης και σίτισης. Τα εκατοντάδες προσφυγόπουλα που περιφέρονταν στους δρόμους της Μυτιλήνης έπρεπε να μάθουν γράμματα και να κοινωνικοποιηθούν. Η ανώτερη αστική τάξη της πόλης ίδρυσε άμεσα Νυχτερινή...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015.
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/14536 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/110313 | ||
| 008 | 160315s2015####gr | ||| |||| ||gre|| | ||
| 040 | |a GR-MyUa |b gre |c GR-MyUa |e AACR2 | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 7 | |a 370.9495 |2 (23) | |
| 100 | 1 | |a Μπούμπας, Δημήτριος Μ. | |
| 245 | 1 | 2 | |a Η τεχνική και λαϊκή εκπαίδευση στη Λέσβο κατά την περίοδο του Μεσοπολέμου : |b διπλωματική εργασία / |c Δημήτρης Μπούμπας ; επιβλέπουσα καθηγήτρια: Σταματογιαννοπούλου Μαρία. |
| 260 | |c 2015. | ||
| 300 | |a 96 σ. : |b εικ. ; πιν. ; |c 29 εκ. | ||
| 502 | |a Διατριβή (μεταπτυχιακή) - Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Λέσβος, 2015. | ||
| 504 | |a Περιλαμβάνει βιβλιογραφία και παράρτημα. | ||
| 506 | 0 | |a Ηλεκτρονική διάθεση στο πλήρες κείμενο - ελεύθερης πρόσβασης. | |
| 520 | 8 | |a Η μικρασιατική καταστροφή έφερε στη Λέσβο χιλιάδες Έλληνες πρόσφυγες, οι οποίοι έχριζαν άμεσης περίθαλψης και σίτισης. Τα εκατοντάδες προσφυγόπουλα που περιφέρονταν στους δρόμους της Μυτιλήνης έπρεπε να μάθουν γράμματα και να κοινωνικοποιηθούν. Η ανώτερη αστική τάξη της πόλης ίδρυσε άμεσα Νυχτερινή Σχολή με στόχο τον αλφαβητισμό των παιδιών των λαϊκών στρωμάτων. Η μεταγενέστερη ανάμιξη του ελληνικού κράτους στη λειτουργία της Νυχτερινής Σχολής, ανέδειξε την ύπαρξη δύο ρευμάτων στην τοπική κοινωνία, καθώς κάποιοι εκπαιδευτικοί επιχειρηματολόγησαν υπέρ της κρατικής παρέμβασης. Παράλληλα με τη ΝΣ εισήλθαν στο εκπαιδευτικό πλαίσιο της Λέσβου σχολεία με πρακτική-τεχνική-επαγγελματική κατεύθυνση, αμφισβητώντας για πρώτη φορά την κυριαρχία της κλασικής εκπαίδευσης. Τοιουτοτρόπως ο Μεσοπόλεμος υπήρξε η περίοδος της καθιέρωσης του Πρακτικού Λυκείου της Μυτιλήνης, των Γεωργικών Σχολών και των Ιδιωτικών Εμπορικών και Επαγγελματικών Σχολών της Λέσβου με πολύ θετικά αποτελέσματα. | |
| 540 | |a Κλειδωμένη η δυνατότητα αντιγραφής (copy) από το ηλεκτρονικό αρχείο. | ||
| 650 | 0 | |a Education |z Greece |z Lesbos (Municipality) |x History. | |
| 650 | 0 | |a Education |z Greece |z Lesbos (Municipality) |y 20th century. | |
| 650 | 0 | |a Children of immigrants |x Education |z Greece |z Lesbos (Municipality) | |
| 700 | 1 | |a Σταματογιαννοπούλου, Μαρία, |e dgsf | |
| 710 | 2 | |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου. |b Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. |b Τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας. |b Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Κοινωνική και Ιστορική Ανθρωπολογία. | |
| 852 | |a INST |b LESVOS |c DIATR |e 20160315 |h 241 |p 005100057203 |q 005100057203 |t MTXE |y 23 | ||
| 852 | |a INST |b LESVOS |c DIATR |e 20160315 |h 242 |p 005100057204 |q 005100057204 |t MTXE |y 23 | ||
| 856 | |u http://hdl.handle.net/11610/14536 | ||
| 924 | |a Μπούμπας |b Δημήτρης |y Λέσβος |z 2015-10 | ||
| 970 | |a Πατσή |b Ανθίππη |z 15-03-2016 | ||