Χωρική νοημοσύνη και ανάπτυξη χωρικής σκέψης φοιτητών Γεωγραφίας στην Ελλάδα : πτυχιακή εργασία
Στην εργασία που ακολουθεί θα ασχοληθούμε αρχικά με τις έννοιες της χωρικής αίσθησης, σκέψης, αντίληψης και νοημοσύνης. Κατόπιν, οι έννοιες αυτές θα συσχετιστούν με την Γεωγραφία και θα παρουσιαστούν τρόποι ανάπτυξης τους σε σχέση με το μάθημα αυτό. Το ερευνητικό κομμάτι που θα ακολουθήσει αφορά τη...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Δημοσίευση: |
2015.
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11610/6133 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/109302 | ||
| 008 | 151105s2015####gr | ||| |||| ||gre|| | ||
| 040 | |a GR-MyUa |b gre |c GR-MyUa |e AACR2 | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 7 | |a 155 |2 (23) | |
| 100 | 1 | |a Πασαλίδης-Χαντζής, Στέφανος. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Χωρική νοημοσύνη και ανάπτυξη χωρικής σκέψης φοιτητών Γεωγραφίας στην Ελλάδα : |b πτυχιακή εργασία / |c επιμέλεια εργασίας: Πασαλίδης-Χαντζής Στέφανος ; επιβλέπουσα καθηγήτρια: Κλωνάρη Αικατερίνη. |
| 260 | |c 2015. | ||
| 300 | |a 102 σ. : |b εικ. ; |c 24 εκ. | ||
| 502 | # | # | |a Πτυχιακή εργασία – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Λέσβος, 2015. |
| 504 | |a Περιλαμβάνει βιβλιογραφία και παράρτημα. | ||
| 506 | 0 | |a Ηλεκτρονική διάθεση στο πλήρες κείμενο - ελεύθερης πρόσβασης. | |
| 520 | 8 | |a Στην εργασία που ακολουθεί θα ασχοληθούμε αρχικά με τις έννοιες της χωρικής αίσθησης, σκέψης, αντίληψης και νοημοσύνης. Κατόπιν, οι έννοιες αυτές θα συσχετιστούν με την Γεωγραφία και θα παρουσιαστούν τρόποι ανάπτυξης τους σε σχέση με το μάθημα αυτό. Το ερευνητικό κομμάτι που θα ακολουθήσει αφορά τη μελέτη της ανάπτυξης της χωρικής σκέψης των φοιτητών Γεωγραφίας στα δύο τμήματα Γεωγραφίας της Ελλάδας. Παρόμοια έρευνα σε φοιτητές Γεωγραφίας και γενικότερα σε φοιτητές Γεωγραφίας στο ευρύτερο φάσμα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης δεν υφίσταται στο διεθνή χώρο. Τα καινούρια προγράμματα σπουδών Γεωγραφίας θεωρούν την ανάπτυξη της χωρικής σκέψης αναγκαιότητα και μάλιστα από τις χαμηλότερες βαθμίδες της εκπαίδευσης όπως αυτής της δευτεροβάθμιας. Προσπάθειες μελέτης της χωρικής νοημοσύνης έχουν γίνει στο Εξωτερικό σε παιδιά μικρής ηλικίας. Στο εσωτερικό, ο καθηγητής ψυχολογίας Τσαούσης Ιωάννης του Πανεπιστημίου Κρήτης έχει μελετήσει τη χωροαντιληπτική ικανότητα ενήλικων ατόμων. | |
| 650 | 0 | |a Cognition |x Research. | |
| 650 | 0 | |a Geographical perception. | |
| 650 | 0 | |a Students |x Attitudes |x Case studies. | |
| 700 | 1 | |a Κλωνάρη, Αικατερίνη, |e dgsf | |
| 710 | 2 | |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου. |b Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. |b Τμήμα Γεωγραφίας. | |
| 852 | |a INST |b LESVOS |c DIATR |e 20151105 |h 932 |p 005100057967 |q 005100057967 |t DIE |y 23 | ||
| 856 | |u http://hdl.handle.net/11610/6133 | ||
| 924 | |a Πασαλίδης-Χαντζής |b Στέφανος |y Λέσβος |z 2015-06 | ||
| 970 | |a Τζαφέρη |b Ευαγγελία |z 04-11-2015 | ||