Διερεύνηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων μαθητών διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία]
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Greek |
| Published: |
2015.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11610/13862 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1/108537 | ||
| 008 | 150910s2015####gr | ||| |||| ||gre|| | ||
| 040 | |a GR-MyUa |b gre |c GR-MyUa |e AACR2 | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 082 | 7 | |a 372.357 |2 (23) | |
| 100 | 1 | |a Πλόσκα, Αικατερίνη. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Διερεύνηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων μαθητών/τριών ΣΤ τάξης δημοτικού σχολείου στο μάθημα της φυσικής σχετικά με την έννοια της θερμότητας μέσω της εκτέλεσης εικονικών και πραγματικών πειραμάτων : |b διπλωματική εργασία [μεταπτυχιακή εργασία] / |c Πλόσκα Αικατερίνη ; επιβλέπουσα καθηγήτρια Βιτσιλάκη Χρυσή. |
| 260 | |c 2015. | ||
| 300 | |a 101 σ. : |b πίν., διαγρ., εικ. ; |c 30 εκ. | ||
| 502 | |a Διατριβή (μεταπτυχιακή) – Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος, 2015. | ||
| 504 | |a Βιβλιογραφία: σ. 75-84. | ||
| 506 | 1 | |a Πλήρες κείμενο - Ενδοπανεπιστημιακή δημοσίευση - Κλειδωμένη η δυνατότητα αντιγραφής. | |
| 650 | 0 | |a Physics. | |
| 650 | 0 | |a Physics |x Study and teaching. | |
| 650 | 0 | |a Physics |x Problems, exercises, etc. | |
| 650 | 0 | |a Students |x Attitudes. | |
| 700 | 1 | |a Βιτσιλάκη, Χρυσή, |e dgsf [Επιβλέπουσα καθηγήτρια] | |
| 710 | 1 | |a Πανεπιστήμιο Αιγαίου |b Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών |b Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού |b Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Φύλο και Νέα Εκπαιδευτικά και Εργασιακά Περιβάλλοντα στην Κοινωνία της Πληροφορίας. | |
| 852 | |a INST |b RHODES |c DIATR |e 20150910 |h 372.357 ΠΛΟ |p 005400038032 |q 005400038032 |t MTXE |y 23 | ||
| 856 | |u http://hdl.handle.net/11610/13862 | ||
| 924 | |a Πλόσκα |b Αικατερίνη |y Ρόδος |z 2015-07 | ||
| 970 | |z 10-09-2015 | ||