Teachers as learners : exemplary teachers' perceptions of personal and professional renewal

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Collinson, Vivienne 1949-
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	English
Δημοσίευση:	San Francisco : Austin & Winfield, 1994
Θέματα:	Teachers > United States > Case studies. Teachers > In-service training > United States > Case studies.
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

MARC


LEADER	00000nam a2200000 i 4500
001	1/100590
008	000201s1994 eng d
020			\|a 1-880921-78-2
035			\|l 10057334
040			\|a GR-MY-UA \|b gre \|e aacr
041	0		\|a eng
082	0		\|a 372.1100973 \|2 (20)
100	1		\|a Collinson, Vivienne \|d 1949-
245	1	0	\|a Teachers as learners : \|b exemplary teachers' perceptions of personal and professional renewal / \|c Vivienne Collinson
260			\|a San Francisco : \|b Austin & Winfield, \|c 1994
300			\|a 175p.
504			\|a Includes bibliographical references and index.
650	0	0	\|a Teachers \|z United States \|x Case studies.
650	0	0	\|a Teachers \|x In-service training \|z United States \|x Case studies.
852			\|a INST \|b RHODES \|e 20000201 \|h 372.1100973 COL \|p 005400012156 \|q 005400012156 \|t BK \|y 0
901			\|a BIBL4-2000-1
909			\|a Ρ \|b 068606
922			\|a 4ΕΛΗ \|b 199909 \|c ΚΠΣ/154 \|d GLORY BOOKS
970			\|z 2000/02/01