Academic Journal

Source use in a Chinese integrated writing task among secondary students in Hong Kong

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Source use in a Chinese integrated writing task among secondary students in Hong Kong
Συγγραφείς: Liao, XianAff1, Li, ZichengAff1, Zhao, PengfeiAff1, IDs11145025106575_cor1
Πηγή: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. 39(4):1405-1429
Βάση Δεδομένων: Springer Nature Journals
Περιγραφή
ISSN:09224777
15730905
DOI:10.1007/s11145-025-10657-5