Academic Journal

Использование схем в логопедической работе с младшими школьниками-билингвами

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Использование схем в логопедической работе с младшими школьниками-билингвами
Συγγραφείς: Медведева Елена Юрьевна, Уромова Светлана Евгеньевна
Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 3, Pp 17-27 (2023)
Στοιχεία εκδότη: Tomsk State Pedagogical University, 2023.
Έτος έκδοσης: 2023
Συλλογή: LCC:Education (General)
Θεματικοί όροι: bilingualism, monolinguals, bilinguals, speech therapy program, generalized schemes, russian language, tatar language, билингвизм, монолингвы, билингвы, логопедическая программа, обобщенные схемы, русский язык, татарский язык, Education (General), L7-991
Περιγραφή: В статье представлены результаты прикладного исследования проблемы билингвизма. Ее актуальность обусловлена наблюдаемой миграцией представителей населения, являющихся носителями различных культур в условиях многонационального государства. Это приводит к росту числа детей-билингвов, имеющих трудности в усвоении школьной программы, в частности при использовании средств неродного языка. Результаты экспериментального исследования свидетельствуют о трудностях в обучении школьников-билингвов, о различном характере этих трудностей и необходимости специальной коррекционной помощи. При этом особенности содержания логопедической работы с билингвами исследуются с позиций учета сходства и различия двух языковых систем, в рамках которых существует и обучается ребенок, понимания механизма трудностей освоения языка, на котором ведется обучение. Педагогически организованное включение детей 3–4-го классов с билингвизмом в систему оказания логопедической помощи через целенаправленное образовательное пространство взаимодействующих субъектов: логопед, педагог и родители – рассматривается в качестве условия преодоления трудностей обучения. Необходимым условием реализации программы логопедической помощи обучающимся-билингвам выступает применение обобщенных моделей, отражающих закономерности двух языковых систем, в качестве средств наглядного моделирования.
Τύπος εγγράφου: article
Περιγραφή αρχείου: electronic resource
Γλώσσα: Russian
ISSN: 2307-6127
Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2023&issue=3&article_id=8795; https://doaj.org/toc/2307-6127
DOI: 10.23951/2307-6127-2023-3-17-27
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/b51f4776fcbb411a8da2016cb92e45d2
Αριθμός Καταχώρησης: edsdoj.b51f4776fcbb411a8da2016cb92e45d2
Βάση Δεδομένων: Directory of Open Access Journals
Περιγραφή
ISSN:23076127
DOI:10.23951/2307-6127-2023-3-17-27