Academic Journal
Психологическая безопасность российских и китайских студентов, проживающих в общежитии
| Title: | Психологическая безопасность российских и китайских студентов, проживающих в общежитии |
|---|---|
| Authors: | Жданова Светлана Юрьевна, Краева Виктория Сергеевна |
| Source: | Научно-педагогическое обозрение, Iss 5, Pp 143-153 (2024) |
| Publisher Information: | Tomsk State Pedagogical University, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Collection: | LCC:Education (General) |
| Subject Terms: | psychological safety, university environment, dormitory, cultural characteristics, semantic assessment, personal psychological space, психологическая безопасность, образовательная среда вуза, общежитие, культурные особенности, семантическая оценка, психологическое пространство, Education (General), L7-991 |
| Description: | Статья посвящена изучению психологической безопасности в вузе. Исследование было проведено на выборке российских и китайских студентов, проживающих в общежитии. Были изучены структура и условия психологической безопасности. В структуре психологической безопасности обнаружены связи между отношением к среде и суверенностью психологического пространства личности. Были выявлены культурные различия в отношении к среде родного дома и общежития на выборке студентов из России и Китая. Обнаружена закономерность: автономность психологического пространства влияет на отношение к прочности среды у российских студентов. Показано, что культурно-специфичные особенности могут оказывать существенный вклад в формирование психологического пространства и отношение к среде. |
| Document Type: | article |
| File Description: | electronic resource |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 2307-6127 |
| Relation: | http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2024&issue=5&article_id=9241; https://doaj.org/toc/2307-6127 |
| DOI: | 10.23951/2307-6127-2024-5-143-153 |
| Access URL: | https://doaj.org/article/2901d4bc7f9e457b83d09a049f9fb99f |
| Accession Number: | edsdoj.2901d4bc7f9e457b83d09a049f9fb99f |
| Database: | Directory of Open Access Journals |
Be the first to leave a comment!