Academic Journal

КОННОТАТИВНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ «НОС» В АНГЛИЙСКОМ И ТАТАРСКОМ ЯЗЫКАХ

Bibliographic Details
Title: КОННОТАТИВНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ «НОС» В АНГЛИЙСКОМ И ТАТАРСКОМ ЯЗЫКАХ
Authors: Lyutsiya Gumerovna Khismatullina, Dilarya Basyrovna Garifullina
Source: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 0, Iss 2-1, Pp 205-217 (2016)
Publisher Information: Science and Innovation Center Publishing House, 2016.
Publication Year: 2016
Collection: LCC:Social Sciences
Subject Terms: коннотативное значение, национально-культурная коннотация, сопоставительный анализ, языковая картина мира, Social Sciences
Description: Статья нацелена на теоретическое осмысление и практическое освещение связи языка и культуры, репрезентируемые национально-культурными коннотациями. Изучение национально-культурных коннотаций представляет собой наиболее эффективный способ выявления культурно-значимой информации, которая является одним из критериев определения уровня владения языком и востребованным условием межкультурной коммуникации. В статье впервые исследованы лексико-семантические группы английского ‘nose’ и татарского «борын», детально описаны коннотативные значения единиц исследуемых групп, выявлены эквивалентые пары. Применение метода сопоставительного анализа позволило продемострировать близость и дистантность в антропологическом, когнитивном, ассоциативном, эмоционально-оценочном фонах данных языков. Материалы статьи могут быть полезны для исследователей, работающих в области контрастивной и когнитивной лингвистики, сопоставительной типологии разноструктурных языков, а также при разработке двуязычных лексикографических словарей и в практике изучения английского языка как иностранного.
Document Type: article
File Description: electronic resource
Language: English
Russian
ISSN: 2077-1770
Relation: http://journal-s.org/index.php/mrsp/article/view/8957; https://doaj.org/toc/2077-1770
DOI: 10.12731/2077-1770-2016-2-1-205-217
Access URL: https://doaj.org/article/d18e6032e4f546b8ba3acdbd7373f2d4
Accession Number: edsdoj.18e6032e4f546b8ba3acdbd7373f2d4
Database: Directory of Open Access Journals
Description
ISSN:20771770
DOI:10.12731/2077-1770-2016-2-1-205-217