APA (7th ed.) Citation

Legavre, A. (2026). S’exprimer pour s’accorder: Appropriation des pratiques expressives de gestion de classe par les élèves dans deux écoles dites « alternatives ». Revue des politiques sociales et familiales, n° 155(3), 121. https://doi.org/10.3917/rpsf.155.0121

Chicago Style (17th ed.) Citation

Legavre, Amélia. "S’exprimer Pour S’accorder: Appropriation Des Pratiques Expressives De Gestion De Classe Par Les élèves Dans Deux écoles Dites « Alternatives »." Revue Des Politiques Sociales Et Familiales n° 155, no. 3 (2026): 121. https://doi.org/10.3917/rpsf.155.0121.

MLA (9th ed.) Citation

Legavre, Amélia. "S’exprimer Pour S’accorder: Appropriation Des Pratiques Expressives De Gestion De Classe Par Les élèves Dans Deux écoles Dites « Alternatives »." Revue Des Politiques Sociales Et Familiales, vol. n° 155, no. 3, 2026, p. 121, https://doi.org/10.3917/rpsf.155.0121.