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Trabalho social e intervenção social na França: o estado do conhecimento

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Trabalho social e intervenção social na França: o estado do conhecimento
Συγγραφείς: Stéphane Rullac, Fátima Murad
Πηγή: Cadernos de Pesquisa, Vol 44, Iss 154, Pp 876-890 (2014)
Στοιχεία εκδότη: Fundação Carlos Chagas
Έτος έκδοσης: 2014
Συλλογή: Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles
Θεματικοί όροι: Trabalho Social, Saber Profissional, França, Special aspects of education, LC8-6691, Sociology (General), HM401-1281
Περιγραφή: As escolas de trabalho social na França estão, finalmente, desenvolvendo investigação científica nos centros de pesquisa e de estudo para formação e ação social - Prefas - ou em parceria com as universidades. O caráter científico do trabalho social é questionado e contestado de acordo com as interações entre os atores sociais e as referências que estes mobilizam enquanto competem. Essas questões metodológicas cristalizam-se em torno da luta entre os campos das ciências sociais e do trabalho social, bem como dentro do próprio trabalho social como parte de uma reativação da dicotomia entre conhecimentos teórico prático situado e universal. Assim, o desenvolvimento de um paradigma científico de profissões como o trabalho social e também a questão dos modelos institucionais com epistemologias híbridas podem não se encaixar totalmente na lógica existente em razão da recusa histórica da academia em articular ciência e eficiência.
Τύπος εγγράφου: article in journal/newspaper
Γλώσσα: English
Spanish; Castilian
Portuguese
Relation: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742014000400876&tlng=fr; http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742014000400876&tlng=pt; http://www.scielo.br/pdf/cp/v44n154/fr_1980-5314-cp-44-154-00876.pdf; http://www.scielo.br/pdf/cp/v44n154/1980-5314-cp-44-154-00876.pdf; https://doaj.org/toc/0100-1574; https://doaj.org/article/e560253ae851400199b363fd56d7183e
DOI: 10.1590/198053142898
Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.1590/198053142898
https://doaj.org/article/e560253ae851400199b363fd56d7183e
Αριθμός Καταχώρησης: edsbas.D35369CA
Βάση Δεδομένων: BASE