Lecture
View in EDS

Para un futuro con más optimismo: reexaminando aciertos, logros, excesos y omisiones en las políticas y prácticas educativas

Bibliographic Details
Title: Para un futuro con más optimismo: reexaminando aciertos, logros, excesos y omisiones en las políticas y prácticas educativas
Authors: Torres Santomé, Jurjo, Besalú, Xavier, Falgàs, Margarida
Publisher Information: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació
Publication Year: 2016
Collection: Universitat de Girona: DUGiMedia (UdG Digital Repository)
Subject Terms: Integració escolar -- Congressos, School integration -- Congresses, Educació inclusiva -- Congressos, Inclusive education -- Congresses, Política educativa -- Congressos, Education and state -- Congresses
Description: El primer que caldria prendre en consideració és que la immigració estrangera en realitat ha creat molt pocs problemes nous o desconeguts al sistema educatiu espanyol. Més aviat el que ha fet ha estat amplificar, posar el focus sobre alguns problemes estructurals i endèmics. En segon lloc, el balanç del legislat i del dut a terme al llarg d'aquests últims 20-25 anys en relació a l'escolarització i la integració de l'alumnat immigrant, des del meu punt de vista, té més llums que ombres. En un triple sentit. Perquè el sistema va assumir un desafiament relativament nou, pel qual no s'havia preparat, en un període breu i intens en el temps. En un altre ordre de coses, el balanç ha estat més positiu que negatiu, més que pel que s’ha aconseguit pel que s'ha evitat. El sistema, en el seu conjunt, no ha empitjorat malgrat les tensions provocades per l'arribada nombrosa i sostinguda d'una nova població escolar. La tercera consideració prèvia seria per recordar que justament ha estat a partir de la dècada dels anys 90 del segle passat quan ens hem adonat que estem davant un autèntic canvi d'època i no davant d’una crisi passatgera i de causes conjunturals. En fer balanç de les polítiques i les pràctiques educatives, en general, i en relació a la població d'origen immigrant en particular, és important obrir el focus i situar l'ocorregut en un marc d'anàlisi més ampli i contextualitzat. Així doncs, realitzarem aquest examen fixant-nos en els següents aspectes: la segregació escolar; els dispositius específics creats per atendre a l'alumnat estranger; els resultats escolars; el currículum; les famílies i l’entorn; l'educació intercultural; i el professorat. ; 4560.mp4 4560.mp3
Document Type: lecture
File Description: audio/mpeg; video/mp4
Language: Spanish; Castilian
Relation: X Simposi: balanç i perspectives; http://hdl.handle.net/10256.1/4560
Availability: http://hdl.handle.net/10256.1/4560
Rights: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess
Accession Number: edsbas.AF07540F
Database: BASE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: http://hdl.handle.net/10256.1/4560#
    Name: EDS - BASE (ns324271)
    Category: fullText
    Text: View record from BASE
Header DbId: edsbas
DbLabel: BASE
An: edsbas.AF07540F
RelevancyScore: 779
AccessLevel: 3
PubType: Lecture
PubTypeId: unknown
PreciseRelevancyScore: 779.17822265625
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Para un futuro con más optimismo: reexaminando aciertos, logros, excesos y omisiones en las políticas y prácticas educativas
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Torres+Santomé%2C+Jurjo%22">Torres Santomé, Jurjo</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Besalú%2C+Xavier%22">Besalú, Xavier</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22Falgàs%2C+Margarida%22">Falgàs, Margarida</searchLink>
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach<br />Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2016
– Name: Subset
  Label: Collection
  Group: HoldingsInfo
  Data: Universitat de Girona: DUGiMedia (UdG Digital Repository)
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22Integració+escolar+--+Congressos%22">Integració escolar -- Congressos</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22School+integration+--+Congresses%22">School integration -- Congresses</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Educació+inclusiva+--+Congressos%22">Educació inclusiva -- Congressos</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Inclusive+education+--+Congresses%22">Inclusive education -- Congresses</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Política+educativa+--+Congressos%22">Política educativa -- Congressos</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Education+and+state+--+Congresses%22">Education and state -- Congresses</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: El primer que caldria prendre en consideració és que la immigració estrangera en realitat ha creat molt pocs problemes nous o desconeguts al sistema educatiu espanyol. Més aviat el que ha fet ha estat amplificar, posar el focus sobre alguns problemes estructurals i endèmics. En segon lloc, el balanç del legislat i del dut a terme al llarg d'aquests últims 20-25 anys en relació a l'escolarització i la integració de l'alumnat immigrant, des del meu punt de vista, té més llums que ombres. En un triple sentit. Perquè el sistema va assumir un desafiament relativament nou, pel qual no s'havia preparat, en un període breu i intens en el temps. En un altre ordre de coses, el balanç ha estat més positiu que negatiu, més que pel que s’ha aconseguit pel que s'ha evitat. El sistema, en el seu conjunt, no ha empitjorat malgrat les tensions provocades per l'arribada nombrosa i sostinguda d'una nova població escolar. La tercera consideració prèvia seria per recordar que justament ha estat a partir de la dècada dels anys 90 del segle passat quan ens hem adonat que estem davant un autèntic canvi d'època i no davant d’una crisi passatgera i de causes conjunturals. En fer balanç de les polítiques i les pràctiques educatives, en general, i en relació a la població d'origen immigrant en particular, és important obrir el focus i situar l'ocorregut en un marc d'anàlisi més ampli i contextualitzat. Així doncs, realitzarem aquest examen fixant-nos en els següents aspectes: la segregació escolar; els dispositius específics creats per atendre a l'alumnat estranger; els resultats escolars; el currículum; les famílies i l’entorn; l'educació intercultural; i el professorat. ; 4560.mp4 4560.mp3
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: lecture
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: audio/mpeg; video/mp4
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Spanish; Castilian
– Name: NoteTitleSource
  Label: Relation
  Group: SrcInfo
  Data: X Simposi: balanç i perspectives; http://hdl.handle.net/10256.1/4560
– Name: URL
  Label: Availability
  Group: URL
  Data: http://hdl.handle.net/10256.1/4560
– Name: Copyright
  Label: Rights
  Group: Cpyrght
  Data: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsbas.AF07540F
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.AF07540F
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Spanish; Castilian
    Subjects:
      – SubjectFull: Integració escolar -- Congressos
        Type: general
      – SubjectFull: School integration -- Congresses
        Type: general
      – SubjectFull: Educació inclusiva -- Congressos
        Type: general
      – SubjectFull: Inclusive education -- Congresses
        Type: general
      – SubjectFull: Política educativa -- Congressos
        Type: general
      – SubjectFull: Education and state -- Congresses
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Para un futuro con más optimismo: reexaminando aciertos, logros, excesos y omisiones en las políticas y prácticas educativas
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Torres Santomé, Jurjo
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Besalú, Xavier
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: Falgàs, Margarida
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2016
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsbas
            – Type: issn-locals
              Value: edsbas.oa
ResultId 1