Academic Journal
Η πρώτη γνωριμία με το ακορντεόν: Δημιουργικές προσεγγίσεις στη μουσική εκπαίδευση ; Discovering the accordion: Creative approaches to music education
| Τίτλος: | Η πρώτη γνωριμία με το ακορντεόν: Δημιουργικές προσεγγίσεις στη μουσική εκπαίδευση ; Discovering the accordion: Creative approaches to music education |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Lolas, Georgios |
| Πηγή: | Μουσική Εκπαίδευση; Αρ. 34 35 (2025): Ειδική έκδοση-αφιέρωμα στη διδακτική του ακορντεόν. Διπλό τεύχος 34-35.; 16-30 ; Μουσική Εκπαίδευση/Music Education; No. 34 35 (2025): Ειδική έκδοση-αφιέρωμα στη διδακτική του ακορντεόν. Διπλό τεύχος 34-35.; 16-30 ; 3057-6342 ; 1108-1392 |
| Στοιχεία εκδότη: | Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση (Ε.Ε.Μ.Ε.) |
| Έτος έκδοσης: | 2026 |
| Συλλογή: | EKT ePublishing (National Documentation Centre, Greece) / Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης) |
| Θεματικοί όροι: | ακορντεόν, μουσική παιδαγωγική, ηχητική εξερεύνηση, αυτοσχεδιασμός |
| Περιγραφή: | Το άρθρο αυτό παρουσιάζει μια σειρά από καινοτόμες παιδαγωγικές δραστηριότητες που σχεδιάστηκαν για την πρώτη γνωριμία παιδιών με το ακορντεόν. Με αφετηρία τις θεωρίες μουσικής μάθησης των Orff, Kodály, Dalcroze και Gordon, επιχειρείται μια δημιουργική προσέγγιση της γνωριμίας του οργάνου, όπου προτεραιότητα δίνεται στη βιωματική συμμετοχή, τον αυτοσχεδιασμό και την ενεργή ακρόαση. Οι έξι δραστηριότητες που παρουσιάζονται αξιοποιούν το ακορντεόν όχι μόνο ως φορέα μελωδίας, αλλά ως εργαλείο ηχητικής εξερεύνησης και εκφραστικότητας, ενισχύοντας τη φαντασία, την κίνηση και τη συνεργατικότητα. Μέσα από σωματικές ασκήσεις, ρυθμικά παιχνίδια και πειραματισμούς με μη μελωδικούς ήχους, τα παιδιά αναπτύσσουν σταδιακά μουσική αντίληψη και οικειότητα με το όργανο. Η εκπαιδευτική φιλοσοφία που ακολουθείται απομακρύνεται από το μοντέλο της «σωστής νότας» και αγκαλιάζει τη δημιουργική διαδικασία ως πυρήνα της μουσικής αγωγής. Οι παρατηρήσεις από την πρακτική εφαρμογή καταδεικνύουν θετική ανταπόκριση από όλα τα παιδιά, και υπογραμμίζουν την αποτελεσματικότητα της μεθόδου στη διαμόρφωση ενός εμπνευσμένου μαθησιακού περιβάλλοντος. Το άρθρο αναδεικνύει τη δυναμική του ακορντεόν ως εργαλείου σύγχρονης μουσικής παιδαγωγικής και προτείνει νέες προσεγγίσεις για τη μουσική εισαγωγή στην εκπαίδευση. ; This article presents a series of innovative pedagogical activities designed for children's first encounter with the accordion. Drawing on the music learning theories of Orff, Kodály, Dalcroze and Gordon, a creative approach is proposed, prioritizing embodied participation, improvisation, and active listening. The six activities featured in this study utilize the accordion not only as a melodic instrument but also as a tool for sonic exploration and expressive tool, fostering imagination, movement, and collaboration. Through body-based exercises, rhythmic games, and experimentation with non-melodic sounds, children gradually develop musical awareness and a sense of familiarity with the instrument. The educational philosophy embraced here ... |
| Τύπος εγγράφου: | article in journal/newspaper |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | English |
| Relation: | https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/mused/article/view/45708/33006; https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/mused/article/view/45708 |
| Διαθεσιμότητα: | https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/mused/article/view/45708 |
| Rights: | Copyright (c) 2026 Μουσική Εκπαίδευση/Music Education |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsbas.10BAF09F |
| Βάση Δεδομένων: | BASE |
| FullText | Text: Availability: 0 CustomLinks: – Url: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/mused/article/view/45708# Name: EDS - BASE (ns324271) Category: fullText Text: View record from BASE |
|---|---|
| Header | DbId: edsbas DbLabel: BASE An: edsbas.10BAF09F RelevancyScore: 1011 AccessLevel: 3 PubType: Academic Journal PubTypeId: academicJournal PreciseRelevancyScore: 1010.63568115234 |
| IllustrationInfo | |
| Items | – Name: Title Label: Title Group: Ti Data: Η πρώτη γνωριμία με το ακορντεόν: Δημιουργικές προσεγγίσεις στη μουσική εκπαίδευση ; Discovering the accordion: Creative approaches to music education – Name: Author Label: Authors Group: Au Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22Lolas%2C+Georgios%22">Lolas, Georgios</searchLink> – Name: TitleSource Label: Source Group: Src Data: Μουσική Εκπαίδευση; Αρ. 34 35 (2025): Ειδική έκδοση-αφιέρωμα στη διδακτική του ακορντεόν. Διπλό τεύχος 34-35.; 16-30 ; Μουσική Εκπαίδευση/Music Education; No. 34 35 (2025): Ειδική έκδοση-αφιέρωμα στη διδακτική του ακορντεόν. Διπλό τεύχος 34-35.; 16-30 ; 3057-6342 ; 1108-1392 – Name: Publisher Label: Publisher Information Group: PubInfo Data: Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση (Ε.Ε.Μ.Ε.) – Name: DatePubCY Label: Publication Year Group: Date Data: 2026 – Name: Subset Label: Collection Group: HoldingsInfo Data: EKT ePublishing (National Documentation Centre, Greece) / Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης) – Name: Subject Label: Subject Terms Group: Su Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22ακορντεόν%22">ακορντεόν</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22μουσική+παιδαγωγική%22">μουσική παιδαγωγική</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ηχητική+εξερεύνηση%22">ηχητική εξερεύνηση</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22αυτοσχεδιασμός%22">αυτοσχεδιασμός</searchLink> – Name: Abstract Label: Description Group: Ab Data: Το άρθρο αυτό παρουσιάζει μια σειρά από καινοτόμες παιδαγωγικές δραστηριότητες που σχεδιάστηκαν για την πρώτη γνωριμία παιδιών με το ακορντεόν. Με αφετηρία τις θεωρίες μουσικής μάθησης των Orff, Kodály, Dalcroze και Gordon, επιχειρείται μια δημιουργική προσέγγιση της γνωριμίας του οργάνου, όπου προτεραιότητα δίνεται στη βιωματική συμμετοχή, τον αυτοσχεδιασμό και την ενεργή ακρόαση. Οι έξι δραστηριότητες που παρουσιάζονται αξιοποιούν το ακορντεόν όχι μόνο ως φορέα μελωδίας, αλλά ως εργαλείο ηχητικής εξερεύνησης και εκφραστικότητας, ενισχύοντας τη φαντασία, την κίνηση και τη συνεργατικότητα. Μέσα από σωματικές ασκήσεις, ρυθμικά παιχνίδια και πειραματισμούς με μη μελωδικούς ήχους, τα παιδιά αναπτύσσουν σταδιακά μουσική αντίληψη και οικειότητα με το όργανο. Η εκπαιδευτική φιλοσοφία που ακολουθείται απομακρύνεται από το μοντέλο της «σωστής νότας» και αγκαλιάζει τη δημιουργική διαδικασία ως πυρήνα της μουσικής αγωγής. Οι παρατηρήσεις από την πρακτική εφαρμογή καταδεικνύουν θετική ανταπόκριση από όλα τα παιδιά, και υπογραμμίζουν την αποτελεσματικότητα της μεθόδου στη διαμόρφωση ενός εμπνευσμένου μαθησιακού περιβάλλοντος. Το άρθρο αναδεικνύει τη δυναμική του ακορντεόν ως εργαλείου σύγχρονης μουσικής παιδαγωγικής και προτείνει νέες προσεγγίσεις για τη μουσική εισαγωγή στην εκπαίδευση. ; This article presents a series of innovative pedagogical activities designed for children's first encounter with the accordion. Drawing on the music learning theories of Orff, Kodály, Dalcroze and Gordon, a creative approach is proposed, prioritizing embodied participation, improvisation, and active listening. The six activities featured in this study utilize the accordion not only as a melodic instrument but also as a tool for sonic exploration and expressive tool, fostering imagination, movement, and collaboration. Through body-based exercises, rhythmic games, and experimentation with non-melodic sounds, children gradually develop musical awareness and a sense of familiarity with the instrument. The educational philosophy embraced here ... – Name: TypeDocument Label: Document Type Group: TypDoc Data: article in journal/newspaper – Name: Format Label: File Description Group: SrcInfo Data: application/pdf – Name: Language Label: Language Group: Lang Data: English – Name: NoteTitleSource Label: Relation Group: SrcInfo Data: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/mused/article/view/45708/33006; https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/mused/article/view/45708 – Name: URL Label: Availability Group: URL Data: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/mused/article/view/45708 – Name: Copyright Label: Rights Group: Cpyrght Data: Copyright (c) 2026 Μουσική Εκπαίδευση/Music Education – Name: AN Label: Accession Number Group: ID Data: edsbas.10BAF09F |
| PLink | https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.10BAF09F |
| RecordInfo | BibRecord: BibEntity: Languages: – Text: English Subjects: – SubjectFull: ακορντεόν Type: general – SubjectFull: μουσική παιδαγωγική Type: general – SubjectFull: ηχητική εξερεύνηση Type: general – SubjectFull: αυτοσχεδιασμός Type: general Titles: – TitleFull: Η πρώτη γνωριμία με το ακορντεόν: Δημιουργικές προσεγγίσεις στη μουσική εκπαίδευση ; Discovering the accordion: Creative approaches to music education Type: main BibRelationships: HasContributorRelationships: – PersonEntity: Name: NameFull: Lolas, Georgios IsPartOfRelationships: – BibEntity: Dates: – D: 01 M: 01 Type: published Y: 2026 Identifiers: – Type: issn-locals Value: edsbas – Type: issn-locals Value: edsbas.oa Titles: – TitleFull: Μουσική Εκπαίδευση Type: main |
| ResultId | 1 |