Academic Journal
Pedagogical potential of gestalt therapy in the context of future primary school teachers’ professional training
| Title: | Pedagogical potential of gestalt therapy in the context of future primary school teachers’ professional training |
|---|---|
| Source: | Image of the modern pedagogue; No. 3(198) (2021): Розвиток інформаційної компетентності педагога; 43-46 Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 3(198) (2021): Розвиток інформаційної компетентності педагога; 43-46 Імідж сучасного педагога; № 3(198) (2021): Розвиток інформаційної компетентності педагога; 43-46 |
| Publisher Information: | M.V. Оstrohradskyi Poltava Academy of Continuous Education, Ukraine, 2023. |
| Publication Year: | 2023 |
| Subject Terms: | pedagogical potential of gestalt therapy, training of primary school teachers, гештальт-терапія в освітньому процесі, групова гешталь-терапія в початковій школі, gestalt therapy, 4. Education, методи гештальт-терапії, gestalt therapy in the educational process, педагогічний потенціал гештальт-терапії, 02 engineering and technology, 01 natural sciences, 0201 civil engineering, підготовка учителів початкової школи, гештальт-терапія, 0103 physical sciences, methods of gestalt therapy, group gestalt therapy in primary school |
| Description: | The article reveals the pedagogical potential of gestalt therapy in the context of professional training of future primary school teachers. The influence of gestalt therapy on the development of the emotional sphere of the personality of a primary school pupil is revealed. The main tasks of gestalt therapy in the educational process of primary education are determined. The expediency of using the methods of gestalt therapy in the process of the development of self-awareness and self-worth of the personality of primary school pupils is revealed. Розкрито педагогічний потенціал гештальт-терапії у змісті професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи. Розглянуто вплив гештальт-терапії на розвиток емоційно-почуттєвої сфери особистості молодшого школяра. З’ясовано основні завдання гештальт-терапії в навчально-виховному процесі початкової ланки освіти. Розкрито доцільність використання методів гештальт-терапії у процесі формування та розвитку самосвідомості та самоцінності особистості учня початкової школи. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | application/pdf |
| Language: | Ukrainian |
| ISSN: | 2522-9729 |
| Access URL: | https://isp.pano.pl.ua/article/view/232864 |
| Rights: | CC BY NC SA |
| Accession Number: | edsair.scientific.p..e13d4f5cac8b42b6e7e6a9d509fe016e |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 25229729 |
|---|