Academic Journal
ПОТЕНЦІАЛ ДЛЯ РОЗВИТКУ НАУКОВО-ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ
| Title: | ПОТЕНЦІАЛ ДЛЯ РОЗВИТКУ НАУКОВО-ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ |
|---|---|
| Source: | Військова освіта; № 2 (36) 2017; 128-134 Военное образование; № 2 (36) 2017; 128-134 Military Education; № 2 (36) 2017; 128-134 |
| Publisher Information: | National Defence University of Ukrane named after Ivan Cherniakhovskyi, 2019. |
| Publication Year: | 2019 |
| Subject Terms: | наука, освіта, влада, керівництво, управління, науково-освітній простір, суспільство, держава, особистість, 4. Education, образование, власть, руководство, управление, научно-образовательное пространство, общество, государство, личность, science, education, power, governance, management, scientific-education space, society, state, personality |
| Description: | Научно-образовательное пространство определено как интерактивно-организованная среда, основным механизмом создания которой является информационное и волевое взаимодействие субъектов научной и образовательной деятельности, направляемых совместными социально-значимыми целями, едиными принципами решения научно-образовательных задач, однако дифференцированных возможностью актуализации индивидуальной творческой свободы при выборе средств реализации поставленной цели. Целостность и устойчивое развитие научно-образовательного пространства обеспечивается за счет интеграции его элементов и связей между ними при наличии единой концепции управления. The scientific and educational space is an interactively organized environment, the main mechanism of which is the informational and voluntary interaction of subjects of scientific and educational activity. They are directed by common goals that are socially significant, guided by the common principles of solving scientific and educational problems, but are determined by the possibility of actualization individual creative freedom when choosing means to achieve the goal. The integrity of the scientific and educational space is ensured by the interconnection of its elements and the links between them. Науково-освітній простір визначено як інтерактивно-організоване середовище, основним механізмом створення якого є інформаційна й вольова взаємодія суб'єктів наукової та освітньої діяльності, які спрямовуються спільними соціально значущими цілями, єдиними принципами вирішення науково-освітніх завдань, проте диференціюються можливістю актуалізації індивідуальної творчої свободи при виборі засобів реалізації поставленої мети. Цілісність і сталий розвиток науково-освітнього простору забезпечується завдяки інтеграції його елементів і зв'язків між ними при наявності єдиної концепції управління. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | application/pdf |
| Language: | English |
| ISSN: | 2617-1775 2617-1783 |
| Access URL: | http://znp-vo.nuou.org.ua/article/view/168520 |
| Accession Number: | edsair.scientific.p..c5b1d3fb0e9028f5f14b1098eb88496c |
| Database: | OpenAIRE |
| ISSN: | 26171775 26171783 |
|---|