Academic Journal
ПРОФЕСІЙНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН У СУЧАСНІЙ ШКОЛІ
| Τίτλος: | ПРОФЕСІЙНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН У СУЧАСНІЙ ШКОЛІ |
|---|---|
| Συγγραφείς: | MARTSENYUK, T., SHCHERBAN, M. |
| Πηγή: | Витоки педагогічної майстерності; № 23 (2019); 146-148 ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; № 23 (2019); 146-148 |
| Στοιχεία εκδότη: | Poltava V.G. Korolenko National Pedagogical University, 2019. |
| Έτος έκδοσης: | 2019 |
| Θεματικοί όροι: | professional competence, teacher, modern school, competency model, self-development, school education, natural sciences, професійна компетентність, вчитель, сучасна школа, компетентнісна модель, саморозвиток, шкільна освіта, природничі дисципліни |
| Περιγραφή: | The current situation in education reflects the real picture of the transition to a post-industrial society, the value of which is competence and competence. Until recently, the concept of competence and competence was associated with higher professional education, where specific methods of training specialists were born: task, project, contextual, and others focused on the development of competences and competences of future specialists. Implementation of the competence approach in general education school was engaged and engaged in many scientists-teachers. This approach is a response to the variability of society. The advocates of the competence approach in school education believe that its implementation will allow the creative personality to fill the educational activities of what is learned and overcome the alienation of theoretical knowledge from effective practical realization.The authors pay particular attention to methodological competence as a component of the professional competence of the future teacher of science in the modern school. Teachers' methodological competence is understood as the integral quality of a person, manifested in the ability to pursue activities on the basis of knowledge, skills, values, and experience acquired by future educators in the study of natural sciences, personal attitude to the activity in general and the subject of activity in particular. Сучасна ситуація в освіті відбиває реальну картину переходу до постіндустріального суспільства, цінністю якого є компетенція і компетентність. До недавнього часу, поняття компетенція і компетентність асоціювалися з вищою професійною осві-тою, де зародилися специфічні методи підготовки фахівців : заданий, проектний, контекстний та інші, орієнтовані на розвиток компетенцій і компетентності майбутніх фахівців. Реалізацією компетентностного підходу в загальноосвітній школі займалися і займаються багато учених-педагогів. Цей підхід є відгуком на мінливість соціуму. Прибічники компетентностного підходу в шкільній освіті вважають, що його реаліза-ція дозволить наповнити творчим особовим компонентом освітню діяльність того, що навчається і здолати відчуженість теоретичних знань від ефективної практичної реалізації. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Ukrainian |
| ISSN: | 2075-146X 2616-6623 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/183232 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.scientific.p..58e43b42c960bbfe4d9e2b42fdec85e5 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| FullText | Text: Availability: 0 |
|---|---|
| Header | DbId: edsair DbLabel: OpenAIRE An: edsair.scientific.p..58e43b42c960bbfe4d9e2b42fdec85e5 RelevancyScore: 822 AccessLevel: 3 PubType: Academic Journal PubTypeId: academicJournal PreciseRelevancyScore: 822.37158203125 |
| IllustrationInfo | |
| Items | – Name: Title Label: Title Group: Ti Data: ПРОФЕСІЙНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН У СУЧАСНІЙ ШКОЛІ – Name: Author Label: Authors Group: Au Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22MARTSENYUK%2C+T%2E%22">MARTSENYUK, T.</searchLink><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22SHCHERBAN%2C+M%2E%22">SHCHERBAN, M.</searchLink> – Name: TitleSource Label: Source Group: Src Data: Витоки педагогічної майстерності; № 23 (2019); 146-148<br />ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; № 23 (2019); 146-148 – Name: Publisher Label: Publisher Information Group: PubInfo Data: Poltava V.G. Korolenko National Pedagogical University, 2019. – Name: DatePubCY Label: Publication Year Group: Date Data: 2019 – Name: Subject Label: Subject Terms Group: Su Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22professional+competence%22">professional competence</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22teacher%22">teacher</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22modern+school%22">modern school</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22competency+model%22">competency model</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22self-development%22">self-development</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22school+education%22">school education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22natural+sciences%22">natural sciences</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22професійна+компетентність%22">професійна компетентність</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22вчитель%22">вчитель</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22сучасна+школа%22">сучасна школа</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22компетентнісна+модель%22">компетентнісна модель</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22саморозвиток%22">саморозвиток</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22шкільна+освіта%22">шкільна освіта</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22природничі+дисципліни%22">природничі дисципліни</searchLink> – Name: Abstract Label: Description Group: Ab Data: The current situation in education reflects the real picture of the transition to a post-industrial society, the value of which is competence and competence. Until recently, the concept of competence and competence was associated with higher professional education, where specific methods of training specialists were born: task, project, contextual, and others focused on the development of competences and competences of future specialists. Implementation of the competence approach in general education school was engaged and engaged in many scientists-teachers. This approach is a response to the variability of society. The advocates of the competence approach in school education believe that its implementation will allow the creative personality to fill the educational activities of what is learned and overcome the alienation of theoretical knowledge from effective practical realization.The authors pay particular attention to methodological competence as a component of the professional competence of the future teacher of science in the modern school. Teachers' methodological competence is understood as the integral quality of a person, manifested in the ability to pursue activities on the basis of knowledge, skills, values, and experience acquired by future educators in the study of natural sciences, personal attitude to the activity in general and the subject of activity in particular.<br />Сучасна ситуація в освіті відбиває реальну картину переходу до постіндустріального суспільства, цінністю якого є компетенція і компетентність. До недавнього часу, поняття компетенція і компетентність асоціювалися з вищою професійною осві-тою, де зародилися специфічні методи підготовки фахівців : заданий, проектний, контекстний та інші, орієнтовані на розвиток компетенцій і компетентності майбутніх фахівців. Реалізацією компетентностного підходу в загальноосвітній школі займалися і займаються багато учених-педагогів. Цей підхід є відгуком на мінливість соціуму. Прибічники компетентностного підходу в шкільній освіті вважають, що його реаліза-ція дозволить наповнити творчим особовим компонентом освітню діяльність того, що навчається і здолати відчуженість теоретичних знань від ефективної практичної реалізації. – Name: TypeDocument Label: Document Type Group: TypDoc Data: Article – Name: Format Label: File Description Group: SrcInfo Data: application/pdf – Name: Language Label: Language Group: Lang Data: Ukrainian – Name: ISSN Label: ISSN Group: ISSN Data: 2075-146X<br />2616-6623 – Name: URL Label: Access URL Group: URL Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/183232" linkWindow="_blank">http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/183232</link> – Name: AN Label: Accession Number Group: ID Data: edsair.scientific.p..58e43b42c960bbfe4d9e2b42fdec85e5 |
| PLink | https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.scientific.p..58e43b42c960bbfe4d9e2b42fdec85e5 |
| RecordInfo | BibRecord: BibEntity: Languages: – Text: Ukrainian Subjects: – SubjectFull: professional competence Type: general – SubjectFull: teacher Type: general – SubjectFull: modern school Type: general – SubjectFull: competency model Type: general – SubjectFull: self-development Type: general – SubjectFull: school education Type: general – SubjectFull: natural sciences Type: general – SubjectFull: професійна компетентність Type: general – SubjectFull: вчитель Type: general – SubjectFull: сучасна школа Type: general – SubjectFull: компетентнісна модель Type: general – SubjectFull: саморозвиток Type: general – SubjectFull: шкільна освіта Type: general – SubjectFull: природничі дисципліни Type: general Titles: – TitleFull: ПРОФЕСІЙНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН У СУЧАСНІЙ ШКОЛІ Type: main BibRelationships: HasContributorRelationships: – PersonEntity: Name: NameFull: MARTSENYUK, T. – PersonEntity: Name: NameFull: SHCHERBAN, M. IsPartOfRelationships: – BibEntity: Dates: – D: 11 M: 11 Type: published Y: 2019 Identifiers: – Type: issn-print Value: 2075146X – Type: issn-print Value: 26166623 – Type: issn-locals Value: edsair Titles: – TitleFull: Витоки педагогічної майстерності Type: main |
| ResultId | 1 |