Academic Journal
Detailed analysis of the advantages of virtual laboratory works in physics
| Τίτλος: | Detailed analysis of the advantages of virtual laboratory works in physics |
|---|---|
| Πηγή: | ScienceRise: Pedagogical Education; No. 3(42) (2021); 32-37 ScienceRise: Pedagogical Education; № 3(42) (2021); 32-37 |
| Στοιχεία εκδότη: | РС ТЕСHNOLOGY СЕNTЕR, 2021. |
| Έτος έκδοσης: | 2021 |
| Θεματικοί όροι: | real laboratory work, 4. Education, virtual laboratory, Information and communication technologies, виртуальная лаборатория, virtual laboratory work, віртуальна лабораторія, інформаційно-комунікаційні технології, реальна лабораторна робота, переваги віртуальних лабораторних робіт, виртуальная лабораторная работа, реальная лабораторная работа, Информационно-коммуникационные технологии, віртуальна лабораторна робота, advantages of virtual laboratory work, преимущества виртуальных лабораторных работ |
| Περιγραφή: | Due to the fact, that there is a significant modernization of university laboratory equipment, the widespread transition to computer measurement systems, the widespread introduction of Internet technologies for conducting theoretical and laboratory studies, a number of virtual laboratory works (VLW) have been developed using software resources, such as MATLAB, LabVIEW, LabVIEW Web services, VIPM Browser National Instruments, Wolfram Mathematica, Flash Adobe. The purpose of creating the lab works under consideration was to instill the skills of working with measuring instruments, independent measurements and calculations by each student, the ability to do research on the topic of lab by changing the initial conditions of the system and analyzing their influence on the behavior of the system. It was studied, what in common and what differences have VLW and real laboratory work (RLW) in terms of didactic goals, their content, role in obtaining practical skills, acquiring research competencies. The definition of VLW and RLW, as well as the corresponding remote work, is given. The advantages, possibilities, expediency of the development and application of VLW, created on software products and simulating real physical processes, phenomena and patterns, are discussed. Prospects for further research of VLW with the involvement of actual material of real laboratory work, methods of their software implementation and modeling packages are outlined В связи с тем, что наблюдается существенная модернизация вузовского лабораторного оборудования, повсеместный переход на компьютерные системы измерений, широкое внедрение интернет-технологий проведения теоретических и лабораторных занятий, был разработан ряд виртуальных лабораторных работ (ВЛР), использующих программные ресурсы, такие как MATLAB, LabVIEW, LabVIEW Web services, VIPM Browser National Instruments, Wolfram Mathematica, Flash Adobe. Целью создания рассматриваемых работ было привитие навыков работы с измерительными приборами, самостоятельное проведение измерений и расчетов каждым студентом, возможность сделать исследование по теме работы путем изменения начальных условий системы и анализа их влияния на поведение системы. Изучено, что общего и какие различия имеют ВЛР и реальные лабораторные работы (РЛР) с точки зрения дидактических целей, их содержания, роли в получении практических умений, приобретении исследовательских компетенций. Дается определение ВЛР и РЛР, а также соответствующих дистанционных работ. Обсуждаются преимущества, возможности, целесообразность разработки и применения ВЛР, созданных на программных продуктах и имитирующих реальные физические процессы, явления и закономерности. Намечены перспективы дальнейшего исследования ВЛР с привлечением фактического материала реальных лабораторных работ, методы их программной реализации и пакетов моделирования У зв'язку з тим, що спостерігається істотна модернізація лабораторного устаткування у закладах вищої освіти, повсюдний перехід на комп'ютерні системи вимірів, широке впровадження інтернет-технологій проведення теоретичних і лабораторних занять, був розроблений ряд віртуальних лабораторних робіт (ВЛР), що використовують програмні ресурси, як от MATLAB, LabVIEW, LabVIEW Web services, VIPM Browser National Instruments, Wolfram Mathematica, Flash Adobe. Метою створення розглянутих робіт було прищеплювання навичок роботи з вимірювальними приладами, самостійне проведення вимірів і розрахунків кожним студентом, можливість зробити дослідження з теми роботи шляхом зміни початкових умов системи й аналізу їх впливу на поведінку системи. Вивчено, що загального і які відмінності мають ВЛР і реальні лабораторні роботи (РЛР) з погляду дидактичних цілей, їх змісту, ролі в одержанні практичних умінь, придбанні дослідницьких компетенцій. Дається визначення ВЛР і РЛР, а також відповідних дистанційних робіт. Обговорюються переваги, можливості, доцільність розробки й застосування ВЛР, створених на програмних продуктах, які імітують реальні фізичні процеси, явища й закономірності. Намічені перспективи подальшого дослідження ВЛР із залученням фактичного матеріалу реальних лабораторних робіт, методи їх програмної реалізації й пакетів моделювання |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | English |
| ISSN: | 2519-4976 2519-4984 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/233937 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.scientific.p..406d7bb33d080fe858446dc589a7ae6b |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| ISSN: | 25194976 25194984 |
|---|