Academic Journal
Diagnostic model of the jaw, as a visual material in the educational process at the department of therapeutic and orthopedic stomatology
| Τίτλος: | Diagnostic model of the jaw, as a visual material in the educational process at the department of therapeutic and orthopedic stomatology |
|---|---|
| Πηγή: | Буковинський медичний вісник; Том 15 № 2(58) (2011); 136-138 Буковинский медицинский вестник; Том 15 № 2(58) (2011); 136-138 Bukovinian Medical Herald; Vol. 15 No. 2(58) (2011); 136-138 |
| Στοιχεία εκδότη: | Вищий державний навчальний заклад МОЗ України "Буковинський державний медичний університет, 2021. |
| Έτος έκδοσης: | 2021 |
| Θεματικοί όροι: | 4. Education, диагностическая модель челюсти, учебный процесс, эффективность обучения, контроль обучения, практические навыки, diagnostic model of jaw, educational process, teaching efficiency, control of teaching, practical skills, діагностична модель щелепи, навчальний процес, ефективність навчання, контроль навчання, практичні навички |
| Περιγραφή: | The experience of applying into the educational process of the Department of Therapeutic and Orthopedic Stomatology of a diagnostic model is presented in the paper. The significance of their use is underlined at practical and seminar classes for the sake of raising the efficiency of understanding and mastering the educational material by students of the 2nd, 3d, 4th, 5th courses in the subject of orthopedic stomatology, and also realizing proper control and an evaluation of implementing practical skills, both at practical classes and during taking examinations. В статье представлен опыт применения в учебном процессе кафедры терапевтической и ортопедической стоматологии диагностической модели. Подчеркнута значимость их использования на практических и семинарских занятиях для повышения эффективности понимания и усвоения учебного материала студентами 2, 3, 4, 5-го курсов по дисциплине «Ортопедическая стоматология», а также осуществление соответствующего контроля и оценки выполнения практических навыков, как на практических занятиях, так и во время сдачи экзаменов. У статті представлено досвід застосування в навчальному процесі кафедри терапевтичної та ортопедичної стоматології діагностичних моделей. Підкреслена значущість їх використання на практичних і семінарських заняттях для підвищення ефективності розуміння та засвоєння навчального матеріалу студентами 2, 3, 4, 5-го курсів з дисципліни «Ортопедична стоматологія», а також здійснення відповідного контролю та оцінки виконання практичних навичок як на практичних заняттях, так і під час складання іспитів. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Ukrainian |
| ISSN: | 1684-7903 2413-0737 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://e-bmv.bsmu.edu.ua/article/view/233798 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.scientific.p..2b04dafc529be53e37162c91de4a967d |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!