Academic Journal
Особенности оценивания студентов в условиях предметно-языкового интегрированного обучения
| Τίτλος: | Особенности оценивания студентов в условиях предметно-языкового интегрированного обучения |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | БГТУ, 2020. |
| Έτος έκδοσης: | 2020 |
| Θεματικοί όροι: | оценивание студентов, предметно-интегрированное обучение, обучение иностранному языку, интегрированное обучение, предметно-языковое обучение, система оценивания |
| Περιγραφή: | Совместная разработка критериев оценивания (преподаватель - студенты) позволяет сформировать позитивное отношение к оцениванию и повысить ответственность студентов за достижение результата. Преподаватель может использовать оценочные листы, в которых студенты проводят самооценку своих достижений, что также способствует повышению мотивации к изучению иностранного языка. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://elib.belstu.by/handle/123456789/34201 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......3992..413f6c83b7b95c15550d9fd65c11eb7f |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!