Academic Journal
Витагенно-ориентированная задача по начертательной геометрии как средство формирования персональной компетенции будущих специалистов
| Title: | Витагенно-ориентированная задача по начертательной геометрии как средство формирования персональной компетенции будущих специалистов |
|---|---|
| Authors: | Novoselov, S. A., Turkina, L. V. |
| Source: | Образование и наука |
| Publisher Information: | Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2020. |
| Publication Year: | 2020 |
| Subject Terms: | THE CREATIVE INTERACTIVE TASKS WHICH HAVE BEEN VITAGTNNO-FOCUSED AND IS PROFESSIONAL-FOCUSED PROBLEMS, НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ, THE PERSONAL COMPETENCE, ГРАФИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, ТВОРЧЕСКИЕ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, GRAPHIC PREPARATION, THE APPROACH OF COMPETENCE, ПЕРСОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, FORMATION OF IS PROFESSIONAL-SIGNIFICANT QUALITIES OF THE PERSON, DESCRIPTIVE GEOMETRY, ВИТАГЕННО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ |
| Description: | В статье рассмотрены вопросы компетентностного подхода к формированию результатов профессионального образования, а также средства формирования одной из ключевых компетенций, выделенных Советом Европы, - персональной компетенции в процессе выполнения интерактивных заданий витагенно-ориентированного характера по начертательной геометрии. In clause questions the approach of competence to formation of results of vocational training, and also means of formation of one of key competence, allocated by Advice the Europe are considered. The personal competence during performance of interactive tasks of the vitagenno-focused character on descriptive geometry. ЗАМЕНИТЬ ПОЛНЫЙ ТЕКСТ |
| Document Type: | Article |
| File Description: | application/pdf |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32580 |
| Accession Number: | edsair.od......3377..fca62b7709bbe3de5b06863c69d46b09 |
| Database: | OpenAIRE |
| Description not available. |