Dissertation/ Thesis
Коррекция тревожности младших школьников средствами арт–терапии
| Title: | Коррекция тревожности младших школьников средствами арт–терапии |
|---|---|
| Contributors: | Адушкина, К. В. |
| Publisher Information: | 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | ШКОЛЬНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ, КОРРЕКЦИЯ, АРТ – ТЕРАПИЯ, ТРЕВОЖНОСТЬ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ |
| Description: | Во введении раскрывается актуальность исследования по выбранной теме, ставится цель и задачи, определяются объект, предмет научных поисков, формулируется гипотеза, указывается методическая база исследования, его теоретическая и практическая значимости. В первой главе «Теоретические аспекты проблемы коррекции тревожности младших школьников средствами арт – терапии» раскрывается сущность и понятие тревожности, определяется проявление тревожности в младшем школьном возрасте, рассматривается арт–терапия, как средство коррекции тревожности детей младшего школьного возраста. Во второй главе «Эмпирическое исследование коррекции тревожности у детей младшего школьного возраста» даётся описание трёх этапов исследования: констатирующего, формирующего, контрольного. В заключении даны основные выводы по теме исследования. |
| Document Type: | Thesis |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65311 |
| Accession Number: | edsair.od......3377..d328b4bce9eae149b1c7ba990adb8efc |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!