Conference
Принцип опережающего отражения действительности как принцип парадигмы профессионального образа педагога (на примере педагогического управления ученическим коллективом)
| Τίτλος: | Принцип опережающего отражения действительности как принцип парадигмы профессионального образа педагога (на примере педагогического управления ученическим коллективом) |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Pavlova, L. N. |
| Στοιχεία εκδότη: | Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2015. |
| Έτος έκδοσης: | 2015 |
| Θεματικοί όροι: | ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ, УЧЕНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ, COLLECTIVE OF STUDENT, ПРИНЦИП ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ОТРАЖЕНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, THE PRINCIPLE OF ANTICIPATORY REFLECTION OF REALITY, MANAGERIAL COMPETENCE OF THE TEACHER, ПАРАДИГМА, PEDAGOGICAL MANAGEMENT, THE PARADIGM |
| Περιγραφή: | В статье рассматривается принцип опережающего отражения действительности как основное правило парадигмы педагогического управления ученическим коллективом. Описывается сущность действия данного принципа The article discusses the principle of anticipatory reflection of reality as a basic rule paradigm of pedagogical management of pupils group. The essence of the validity of this principle |
| Τύπος εγγράφου: | Conference object |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/4874 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......3377..c785c1a079fa1aa48f913dee74b8145f |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |