Bibliographic Details
| Title: |
Формирование проектировочной компетенции как фактора успешной профессиональной деятельности педагога в условиях внедрения инклюзивного образования : монография |
| Publisher Information: |
Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2018. |
| Publication Year: |
2018 |
| Subject Terms: |
ПЕДАГОГ ИНКЛЮЗИВНОГОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ ИНКЛЮЗИВНОГОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ, ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ПЕДАГОГОВ, БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ, ПЕДАГОГИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
| Description: |
Представлены результаты исследования по выявлению отношения будущих педагогов физической культуры к работе в условиях инклюзивного образования; предложена педагогическая модель формирования проектировочной компетенции педагога, включающая целевой, содержательный, организационный и оценочно-результативный компоненты. Будет полезна исследователям, изучающим вопросы внедрения инклюзии в российскую систему образования, специалистам, занимающимся организацией обучения будущих педагогов, педагогам, работающим в образовательных организациях различного типа, студентам педагогических вузов |
| Document Type: |
Book |
| File Description: |
application/pdf |
| Language: |
Russian |
| Access URL: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/24897 |
| Accession Number: |
edsair.od......3377..b5c5ecaaa527b396d4bc858b5d0a47e5 |
| Database: |
OpenAIRE |