Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
Методические аспекты использования метода проектов и метода обратной мозговой атаки при формировании инженерного мышления у младших школьников в рамках внеурочной деятельности |
| Στοιχεία εκδότη: |
Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Έτος έκδοσης: |
2025 |
| Θεματικοί όροι: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МОДИФИКАЦИЯ МОЗГОВОГО ШТУРМА, ОБРАТНАЯ МОЗГОВАЯ АТАКА, УРОВНИ ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ, ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА, ИНЖЕНЕРНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПРЯМАЯ МОЗГОВАЯ АТАКА |
| Περιγραφή: |
Статья посвящена проблеме мотивации школьников к выбору инженерных профессий. Обосновывается необходимость формирования инженерного мышления с младшего школьного возраста, в том числе и через систему дополнительного образования, которое при правильно организованном обучении обеспечит целостный подход к восприятию инженерных проблем, развитию креативного мышления, способности к командной работе. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| Γλώσσα: |
Russian |
| DOI: |
10.26170/po16-06-04 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53048 |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.od......3377..b22b88a220449c5294c229dcfecf4a7c |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |