Bibliographic Details
| Title: |
Методические аспекты применения системы дифференцированных языковых задач при формировании учебно-научной речи младших школьников |
| Publisher Information: |
Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Publication Year: |
2025 |
| Subject Terms: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПЕРЕРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ, ВОСПРИЯТИЕ ИНФОРМАЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, РУССКИЙ ЯЗЫК, ЯЗЫКОВЫЕ ЗАДАЧИ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, УЧЕБНО-НАУЧНАЯ РЕЧЬ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ |
| Description: |
В статье представлены методические аспекты применения системы дифференцированных языковых задач при формировании учебно-научной речи младших школьников на уроках русского языка; рассмотрены конкретные примеры использования языковых задач, направленных на формирование умения младшими школьниками воспринимать, перерабатывать, хранить и воспроизводить учебную информацию. |
| Document Type: |
Article |
| Language: |
Russian |
| Access URL: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52257 |
| Accession Number: |
edsair.od......3377..a15dff56b94221e6cf1230dfda7dc3fb |
| Database: |
OpenAIRE |