Bibliographic Details
| Title: |
Преимущества психолого-педагогического мониторинга перед традиционными тестами интеллекта и креативности в диагностике детской одаренности |
| Publisher Information: |
Уральский государственный педагогический университет, 2015. |
| Publication Year: |
2015 |
| Subject Terms: |
ПСИХОЛОГИЯ, ОДАРЕННОСТЬ, КРЕАТИВНОСТЬ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ОСОБЫЕ СОСТОЯНИЯ И ЯВЛЕНИЯ ПСИХИКИ, АНКЕТИРОВАНИЕ, МОНИТОРИНГИ, ИНТЕЛЛЕКТ |
| Description: |
Проблема диагностики детской одаренности, несостоятельность традиционных тестов интеллекта и преимущества длительного психолого-педагогического мониторинга для всестороннего выявления одаренности. |
| Document Type: |
Article |
| File Description: |
application/pdf |
| Language: |
Russian |
| Access URL: |
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1747 |
| Accession Number: |
edsair.od......3173..d1a3913d946f2b64a72ed07921312efb |
| Database: |
OpenAIRE |