Dissertation/ Thesis
Структурно-содержательный анализ имиджа педагога
| Τίτλος: | Структурно-содержательный анализ имиджа педагога |
|---|---|
| Συνεισφορές: | Адушкина, К. В. |
| Στοιχεία εκδότη: | 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ИМИДЖ, СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ, ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
| Περιγραφή: | В данной выпускной квалификационной работе проведен анализ содержания структурных элементов имиджа педагога, который представляет собой многогранное и сложное явление, сочетающее в себе как профессиональные, так и личностные качества, а также внешние характеристики. Теоретические аспекты имиджа были рассмотрены с точки зрения различных научных подходов. Одним из важных аспектов исследования стало понимание имиджа как социального конструкта, который формируется под воздействием множества факторов, включая культурные, психологические и социальные аспекты. В исследовании приняли участие педагоги и обучающиеся, а также общеобразовательных учреждений. Для изучения составляющих имиджа педагогов нами были использованы: методика исследования коммуникативно характерологических тенденций (Т. Лири, в модификации Л.Н. Собчик), шестнадцатифакторный личностный опросник Р.Б. Кеттелла (форма А), диагностика уровня саморазвития и профессионально-педагогической деятельности (Л.Н. Бережнова), методика определения уровня перцептивно-невербальной компетентности (Г.Я. Розен.), анкетирование среди учителей, родителей и детей на внешнюю составляющую имиджа. |
| Τύπος εγγράφου: | Thesis |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64853 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......3173..c80e6fa04f1c580c67e54be2f5455024 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!