Dissertation/ Thesis
Психолого-педагогическая программа развития саморегуляции обучающихся с дезадаптивным поведением
| Τίτλος: | Психолого-педагогическая программа развития саморегуляции обучающихся с дезадаптивным поведением |
|---|---|
| Συνεισφορές: | Герасименко, Ю. А. |
| Στοιχεία εκδότη: | 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ, ПОДРОСТКИ, ДЕЗАДАПТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ |
| Περιγραφή: | Данная выпускная квалификационная работа посвящена вопросам особенностей саморегуляции обучающихся с дезадаптивным поведением. Саморегуляция рассматривается в качестве важного элемента регуляторных универсальных учебных действий и компонента, обеспечивающего психологическую безопасность образовательной среды, личностное развитие обучающихся. Представлены результаты эмпирического исследования обучающихся подросткового возраста, где были использованы методика «Социально-психологическая адаптация. Роджерса – Р. Даймонда в модификации А. Осницкого» и методика В. И. Моросановой «Стиль саморегуляции поведения – ССПМ» – «Стиль саморегуляции поведения – ССПМ 2020». Разработана и реализована психолого-педагогическая программа развития саморегуляции обучающихся с дезадапативным поведением, проведен анализ эффективности программы. |
| Τύπος εγγράφου: | Thesis |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56842 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......3173..5d67ea1eabf3bf28fe91c9c8f76b34d2 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!