Academic Journal
Προβολή σε EDS

Методика применения коллективной поисковой деятельности как средства развития методического мышления учителя

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Методика применения коллективной поисковой деятельности как средства развития методического мышления учителя
Πηγή: Современные исследования социальных проблем.
Στοιχεία εκδότη: Общество с ограниченной ответственностью Научно-инновационный центр, 2013.
Έτος έκδοσης: 2013
Θεματικοί όροι: КОЛЛЕКТИВНАЯ ПОИСКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ, МЕТОДИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ УЧИТЕЛЯ, TEACHER' METHODICAL THINKING, 4. Education
Περιγραφή: Для воплощения любой педагогической теории в практику необходимо теоретические положения трансформировать в методику обучения. Развитие любых способностей человека, в том числе и мыслительных, происходит только в деятельности, которую специально организуют посредством создания требуемых педагогических условий, в нашем случае – это а) применение методов активизации мыслительной деятельности учителей в процессе курсовой и межкурсовой подготовки; б) создание в институте повышения квалификации «виртуального университета» для учителей; в) организация междисциплинарного взаимодействия учителей с опорой на положения нелинейной дидактики (обучение учителей различных предметов). Представленная методика реализуется на протяжении двух лет и состоит из трех этапов: мотивационно-обучающий, интеллектуально-развивающий, инновационно-рефлексивный. На мотивационно-обучающем этапе актуализируются возможности коллективной поисковой деятельности в процессе курсовой подготовки, ставятся групповые цели и выбираются способы их достижения, что осуществляется с помощью первого педагогического условия. На интеллектуально-развивающем этапе осуществляется развитие способностей к коллективному поиску эффективных методических решений в процессе межкурсовой подготовки с помощью первого и второго педагогических условий. А на инновационно-рефлексивном этапе происходит стимулирование учителей к самостоятельному определению методических приемов и средств, повышающих качество учебного процесса, к оказанию содействия друг другу в разработке методических пособий, что достигается с помощью всех трех педагогических условий.
To realize any pedagogical theory into practice it is necessary to transform the theoretical concepts in teaching methods. The development of all abilities, including thinking, occurs only in the activity, which is specially organized by creating the required pedagogical conditions, in this case – it is a) the application of enhanced mental activity in teachers training course and vocational training b) establishment of a "virtual university" for teachers in an institute of professional training c) the organization of interdisciplinary interaction of teachers, based on conditions of the nonlinear didactics (training teachers of different subjects). The presented method is implemented for two years and consists of three phases: the motivational and educational, intellectual and developmental, innovative and reflective. At the motivational and educational stage, possibilities of collective search activity actualize during the course of training, group goals are set and chosen methods of their achieving by using the first pedagogical conditions. At intellectual and developmental stage, the development of skills to the collective search for effective teaching decisions during intercourse training with the first-and second-pedagogical conditions is carried out. The innovative step is the promotion of teachers to self-determination of techniques and tools that improve the quality of the educational process, providing assistance to each other in the development of teaching manuals, which is achieved with the help of all three pedagogical conditions.
Τύπος εγγράφου: Article
Περιγραφή αρχείου: text/html
Γλώσσα: Russian
ISSN: 2218-7405
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/metodika-primeneniya-kollektivnoy-poiskovoy-deyatelnosti-kak-sredstva-razvitiya-metodicheskogo-myshleniya-uchitelya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14345301.png
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.od......2806..fde1f31d9548ec3c2f865055d6c5b54c
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
CustomLinks:
  – Url: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806%3A%3Afde1f31d9548ec3c2f865055d6c5b54c
    Name: EDS - OpenAIRE (ns324271)
    Category: fullText
    Text: View record at OpenAIRE
  – Url: https://resolver.ebsco.com/c/fiv2js/result?sid=EBSCO:edsair&genre=article&issn=22187405&ISBN=&volume=&issue=&date=20130101&spage=&pages=&title=Современные исследования социальных проблем&atitle=%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BF%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F%20%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F&aulast=&id=DOI:
    Name: Full Text Finder (for New FTF UI) (ns324271)
    Category: fullText
    Text: Full Text Finder
    MouseOverText: Full Text Finder
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.od......2806..fde1f31d9548ec3c2f865055d6c5b54c
RelevancyScore: 766
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 766.397033691406
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Методика применения коллективной поисковой деятельности как средства развития методического мышления учителя
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <i>Современные исследования социальных проблем</i>.
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Общество с ограниченной ответственностью Научно-инновационный центр, 2013.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2013
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22КОЛЛЕКТИВНАЯ+ПОИСКОВАЯ+ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ%2C+МЕТОДИКА+РАЗВИТИЯ%2C+МЕТОДИЧЕСКОЕ+МЫШЛЕНИЕ+УЧИТЕЛЯ%2C+TEACHER'+METHODICAL+THINKING%22">КОЛЛЕКТИВНАЯ ПОИСКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ, МЕТОДИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ УЧИТЕЛЯ, TEACHER' METHODICAL THINKING</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%224%2E+Education%22">4. Education</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: Для воплощения любой педагогической теории в практику необходимо теоретические положения трансформировать в методику обучения. Развитие любых способностей человека, в том числе и мыслительных, происходит только в деятельности, которую специально организуют посредством создания требуемых педагогических условий, в нашем случае – это а) применение методов активизации мыслительной деятельности учителей в процессе курсовой и межкурсовой подготовки; б) создание в институте повышения квалификации «виртуального университета» для учителей; в) организация междисциплинарного взаимодействия учителей с опорой на положения нелинейной дидактики (обучение учителей различных предметов). Представленная методика реализуется на протяжении двух лет и состоит из трех этапов: мотивационно-обучающий, интеллектуально-развивающий, инновационно-рефлексивный. На мотивационно-обучающем этапе актуализируются возможности коллективной поисковой деятельности в процессе курсовой подготовки, ставятся групповые цели и выбираются способы их достижения, что осуществляется с помощью первого педагогического условия. На интеллектуально-развивающем этапе осуществляется развитие способностей к коллективному поиску эффективных методических решений в процессе межкурсовой подготовки с помощью первого и второго педагогических условий. А на инновационно-рефлексивном этапе происходит стимулирование учителей к самостоятельному определению методических приемов и средств, повышающих качество учебного процесса, к оказанию содействия друг другу в разработке методических пособий, что достигается с помощью всех трех педагогических условий.<br />To realize any pedagogical theory into practice it is necessary to transform the theoretical concepts in teaching methods. The development of all abilities, including thinking, occurs only in the activity, which is specially organized by creating the required pedagogical conditions, in this case – it is a) the application of enhanced mental activity in teachers training course and vocational training b) establishment of a "virtual university" for teachers in an institute of professional training c) the organization of interdisciplinary interaction of teachers, based on conditions of the nonlinear didactics (training teachers of different subjects). The presented method is implemented for two years and consists of three phases: the motivational and educational, intellectual and developmental, innovative and reflective. At the motivational and educational stage, possibilities of collective search activity actualize during the course of training, group goals are set and chosen methods of their achieving by using the first pedagogical conditions. At intellectual and developmental stage, the development of skills to the collective search for effective teaching decisions during intercourse training with the first-and second-pedagogical conditions is carried out. The innovative step is the promotion of teachers to self-determination of techniques and tools that improve the quality of the educational process, providing assistance to each other in the development of teaching manuals, which is achieved with the help of all three pedagogical conditions.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Format
  Label: File Description
  Group: SrcInfo
  Data: text/html
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: ISSN
  Label: ISSN
  Group: ISSN
  Data: 2218-7405
– Name: URL
  Label: Access URL
  Group: URL
  Data: <link linkTarget="URL" linkTerm="http://cyberleninka.ru/article/n/metodika-primeneniya-kollektivnoy-poiskovoy-deyatelnosti-kak-sredstva-razvitiya-metodicheskogo-myshleniya-uchitelya" linkWindow="_blank">http://cyberleninka.ru/article/n/metodika-primeneniya-kollektivnoy-poiskovoy-deyatelnosti-kak-sredstva-razvitiya-metodicheskogo-myshleniya-uchitelya</link><br /><link linkTarget="URL" linkTerm="http://cyberleninka.ru/article_covers/14345301.png" linkWindow="_blank">http://cyberleninka.ru/article_covers/14345301.png</link>
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.od......2806..fde1f31d9548ec3c2f865055d6c5b54c
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.od......2806..fde1f31d9548ec3c2f865055d6c5b54c
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: КОЛЛЕКТИВНАЯ ПОИСКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ, МЕТОДИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ УЧИТЕЛЯ, TEACHER' METHODICAL THINKING
        Type: general
      – SubjectFull: 4. Education
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Методика применения коллективной поисковой деятельности как средства развития методического мышления учителя
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2013
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 22187405
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
            – Type: issn-locals
              Value: edsairFT
          Titles:
            – TitleFull: Современные исследования социальных проблем
              Type: main
ResultId 1