Academic Journal
Коррекционно-педагогическая работа с применением паремического материала
| Τίτλος: | Коррекционно-педагогическая работа с применением паремического материала |
|---|---|
| Πηγή: | Самарский научный вестник. |
| Στοιχεία εκδότη: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия», 2014. |
| Έτος έκδοσης: | 2014 |
| Θεματικοί όροι: | 4. Education, ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ,PROVERBS AND SAYINGS,ПАРЕМИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ,СТЕПЕНЬ СМЫСЛОВОЙ МОТИВИРОВАННОСТИ,DEGREE OF SEMANTIC MOTIVATION,КОРРЕКЦИОННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ,ОБОБЩЕНИЕ СВЯЗЕЙ И ОТНОШЕНИЙ,ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,PROJECT ACTIVITIES,ПАРЕМИОГРАФИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ,ЖИЗНЕННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,PAREMIOLOGICAL UNITS,REMEDIAL TENDENCY,LINKS AND RELATIONS SYNTHESIS,PAREMIOGRAPHICAL PERIODICALS |
| Περιγραφή: | The article describes the ways of using proverbs and sayings in the education of children with special educational needs. It is possible to take the best advantage of these units, as their lexical and grammatical peculiarities enrich students’ speech in folklore morals. It has been proved that they cause development of children’s higher mental functions, thinking in particular. В статье раскрываются возможности применения пословиц и поговорок (паремий) в обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями. Привлекаются материалы, обогащающие лексико-грамматический строй речи таких учащихся народными наставлениями. Отмечено развитие в процессе осмысления этих выражений высших психических функций детей, прежде всего, мышления. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| ISSN: | 2309-4370 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://cyberleninka.ru/article/n/korrektsionno-pedagogicheskaya-rabota-s-primeneniem-paremicheskogo-materiala http://cyberleninka.ru/article_covers/16059576.png |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.od......2806..f3a7d11e8968c502f7b0c25f78e69bf1 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!